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【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:

(1)鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征:①体型呈__型,有利于在游泳时减少阻力;②体表被覆__,在水中起保护作用;③身体两侧有()__,能感知水流;④运动器官是__,同时还起到平衡身体等作用.

(2)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鲫鱼的呼吸路径是从__(填写呼吸器官名称)流向__(填写呼吸器官名称).

【答案】 流线 鳞片 4侧线

【解析】观图可知:①背鳍,②鳃盖,③尾鳍,④侧线,⑤臀鳍,⑥胸鳍,⑦腹鳍

(1)①鱼的体形成流线形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力
②体表有鳞片具有保护作用;用鳃呼吸
③鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官
④鲫鱼的运动方式是游泳,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力
(2)观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,鱼类不停地吞水实际是在呼吸所以用吸管吸取一些红色墨水,滴在鲫鱼口的前部时,由于鱼类不停地吞水,墨水会通过鳃盖后缘排出

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【题目】鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心

喂食雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是

先天性行为 学习行为 遗传因素决定 环境因素决定

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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【题目】如图为某沙漠生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该沙漠生态系统的生物之间,构成了__条食物链

(2)该沙漠生态系统中,蜥蜴与角晰存在__关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了许多条__,它们彼此交错又会形成__.请写出该生态系统的最短的一条食物链.__

(3)假设绿色植物上有农药,则在仙人掌→蚂蚁→角蜥→响尾蛇→老鹰这条食物链中,有毒物质最多的生物是__,对此合理的解释是__

(4)若某种原因导致仙人掌数量增加,短期内,该生态系统中其他生物是数量会随之增加,而随着上述变化,仙人掌的数量也会随之减少,使生态系统逐渐恢复原样,这表明生态系统具有一定的__能力.

(5)在一定的时间内,该生态系统中全部生产者固定的能量值__(填“大于““等于“或“小于“)全部消费者获得的能量值.

(6)完整的沙漠生态系统除了包括图中所示的组成成分外,还应包括__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体消化系统的组成是( )
A.消化腺和消化酶
B.消化道和消化腺
C.消化腺和消化液
D.消化道和消化酶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A. 甲个体内的DDT含量最高

B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C. 甲是生产者,乙、丙、丁是消费者

D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列血液的成分中,具有防御、保护功能的是( )
A.红细胞和白细胞
B.红细胞和血小板
C.白细胞和血小板
D.红细胞和血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两种昆虫的发育过程,下列有关叙述错误的是(   )

A. 乙经过蛹期

B. 发育过程中都有蜕皮现象

C. 都是在成虫期对农作物危害最大

D. 发育方式为不完全变态发育的是甲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题

(1)写出图中各指示线所指部位的名称:[1]________ [2]_________ [3]___________

(2)______图是家兔的牙齿,这与______生活相适应.兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:

(1)图中属于生产者的是___;属于消费者的是兔、___、狐、蛇、鹰。

(2)该食物网中有___条食物链。

(3)分别写出其中一条最短的和一条最长的食物链:①_______ ②_______

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