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    【题目】关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是动物（)

    A. 能帮助植物传播花粉和种子

    B. 能影响和改变环境

    C. 能促进生态系统的物质循环

    D. 能利用光能合成有机物，能够净化空气

    【答案】D

    【解析】动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用。

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    A. 巴斯德 B. 列文﹒虎克 C. 达尔文 D. 弗莱明

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    A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室

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    【题目】如图表示骨、肌肉、关节的关系，看图填空

    （1）以上两图正确的是________．

    （2）关节的结构包括________、________、________。

    （3）关节头和关节窝表面有一层 ________，可以减少摩擦．

    （4）运动系统由________、________、________三部分构成

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    【题目】如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：

    （1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的______________构成，这使它的躯体运动灵活．如图所示____________________端是蚯蚓身体的前段．理由是肥厚且无节间沟的__________________靠近身体的该端．

    （2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫________________．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助_____________功能．

    （3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有___________，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用_____________来呼吸．

    （4）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？ ___________________________．

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    【题目】世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育过程如图所示，图中甲为白面绵羊，乙为黑面绵羊。请看图后回答问题：

    （1）“多利”面部毛色是_____。

    （2）在“多利”羊的早期胚胎发育过程中，所需的营养物质来自于_____。

    （3）产生多莉绵羊的生殖类型属于_____。

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    【题目】下图1的装置，可以在一定程度上模拟出图2中肺与外界气体之间的交换过程。请回答下列问题。

    （1）在图1的装置中，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟_________，橡皮膜模拟膈。

    （2）向下拉动橡皮膜，相当于图2中的膈肌________，膈顶部________，引起胸廓的上下径_______，使得_______扩张，内部气体压力降低，于是外界气体被吸入。

    （3）图1中的玻璃罩，不能模拟出胸廓的________。可以体会一下刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利_________，导致肺内气压______，气体不易进入。

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    【题目】“一带一路”倡议揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕缫丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。图1－1表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题。

    (1)家蚕是一种“作茧自缚”的昆虫，其发育过程经历了__________(用字母和箭头表示)四个时期，属于________发育。

    (2)家蚕因具有________，在发育过程中需经数次蜕皮。蚕蛾是家蚕的成虫，其运动器官着生在身体的________部。

    (3)蝗虫与家蚕的发育过程相比，不同点是蝗虫没有图中的________时期。

    (4)唐代李商隐的著名诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。你认为诗句中“到死”二字用得是否恰当？________。你能改用其他词替换，使之既有科学性，又不失艺术性吗？____________。

    (5)试举两例与家蚕具有相同发育类型的昆虫实例：_________。

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    【题目】成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答（[]中填标号，横线上填文字）：

    （1）种皮由图甲中[]_____发育而来；子代植株的幼体由图甲中[]_____受精后发育而来。

    （2）图乙中[]_____将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由_____（填标号）提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是_____（答两条即可）。

    （3）胎儿通过图丙中[]_____与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____，该方式能够提高后代的成活率。

    （4）甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是_____。

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