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【题目】单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处在于( )
A.单克隆抗体可以在体外制备
B.单克隆抗体的制备过程简单
C.单克隆抗体的特异性强,灵敏度高,产量也大大高于血清抗体
D.单克隆抗体能够制成“生物导弹”

【答案】C
【解析】本题考查现代生物技术在单克隆抗体上的应用。传统抗体的缺点:产量少、纯度低、特异性差;单克隆抗体优点:特异性强、灵敏度高,并能在体外大量制备。因此本题选C。
【考点精析】认真审题,首先需要了解克隆技术及其应用(克隆是无性繁殖,但无性繁殖不一定是克隆).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一种是不健康的生活方式或态度(  )
A.早晨起床漱口后喝杯温开水
B.患重感冒及时治疗,以免诱发病毒性心肌炎
C.不抽烟、不喝酒
D.能吃就尽量多吃点,“民以食为天”嘛

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【题目】一对夫妇,前四胎生了4个女孩,那么这一胎生男孩的概率是:_____________

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【题目】病毒在生态系统中属于

A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物

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【题目】根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题:

(1)实验中所选择的根应是带有______________的幼根.

(2)选一条幼根放在上,用钢笔自幼根尖端向上划四条线,这四条线的距离应__________

(3)当几位同学获得的数据不同时,为了的到接近反映真实情况的数据对这些数据应当怎样处理?___________

(4)如果这项探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够?为什么?__________

(5)如图所示的根的四个部分中,生长最快的部分是 __________(用符号表示).

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【题目】下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管___________;2号试管___________

(2)馒头在口腔中变甜与_______ 号试管的变化相似,即口腔中的___________能使部分淀粉转变成麦芽糖。

(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_______________________作用。

(4)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的__________

②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在_____________中。

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【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:

(1)A指的是________多样性;B指的是________多样性; C指的________多样性.

(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由________多样性造成的.

(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指________多样性.

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【题目】用于制作临时玻片标本的生物材料,必须要____________,若生物材料无色,需要进行适当的____________。

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【题目】据调查显示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例约为58.5%。且有年龄趋于低龄化趋势,对中小学生进行系统的性教育刻不容缓,请据图回答相关问题:

(1)男性主要性器官是甲图中的[ ]__________,可产生精子,分泌__________

作为胚胎发育场所的是乙图中的[ ]____________

(2)生殖过程中,精子与卵细胞在乙图中的[ ]____________相遇,众多精子中只有一个能与卵细胞结合形成____________

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