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下列哪一过程是原始生命诞生的标志


  1. A.
    无机物  有机小分子物质
  2. B.
    有机小分子物质   有机大分子物质
  3. C.
    有机人分子物质   相对独立的体系
  4. D.
    相对独立的体系   具有原始新陈代谢和个体增殖功能
D
分析:对于生命的起源有很多假说,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
解答:化学起源学说认为:地球从形成到现在大约有46亿年的历史.早期的地球是炽热的球体,地球上的一切元素都呈气体状态,那时谈不到生命的发生.后来随着地球的慢慢冷却,才逐渐为生命的发生提供了一定的条件,原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气.水是原始大气的主要成分,当时由于大气中没有氧气,因而高空中也没有臭氧层阻挡,不能吸收太阳辐射的紫外线,所以紫外线能直射到地球表面,在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线,以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物,后来随着地球的慢慢冷却,于是随倾盆大雨从天而降,汇集入原始海洋.
在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等.这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命.所以原始海洋是生命诞生的摇篮.
故选:D
点评:了解生命起源于原始海洋,明确原始生命诞生的重要标志是这些物质有原始的新陈代谢,能进行繁殖.
练习册系列答案
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种子主要由________和________组成.胚是新植株的幼体,由________、________、________、胚根组成.

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在条件相同的四个粮仓中,分别贮存有含水量如下表所示的水稻种子.在贮存过程中,产热量最少的是
粮仓ABCD
种子含水量10%15%20%25%


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列哪种认识是不正确的


  1. A.
    青春期是学知识、长才干的关键时期
  2. B.
    应在青春期前更加重视面部皮肤的清洁
  3. C.
    女孩子若担心脂肪积累应禁食含脂肪的物质
  4. D.
    男女同学应保持正常的交往

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验中,请回答下列问题:
(1)甲同学说“测定一次就能反映出谁的反应速度快”.他说的对吗?为什么?________.
(2)接受测试的同学用手指夹尺子,是一种________活动.
过程如下:尺子松开→眼________神经→大脑皮层的视觉中枢_脊髓与大脑相通的神经→________神经→与手指活动相关的肌肉.该反射弧中,效应器是________,神经中枢是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图中曲线表示食物通过消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质被消化过程中数量的变化,请分析回答:
(1)曲线X表示________的消化.
(2)曲线Y表示________的消化.
(3)曲线Z表示________的消化.
(4)这三种营养物质在________(填字母)________中都可以被消化.(填名称)
(5)C中含有的消化液有________,D中含有消化液有________、________、________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题.方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒.每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次.全班5个小组的实验结果如下表所示:
组合方式
组别
AB
第1组1010
第2组812
第3组119
第4组137
第5组911
(1)白色棋子代表________染色体,黑色棋子代表________染色体.
(2)用来装围棋子的袋子应该是透明的还是不透明的?________.
(3)为使实验结果更为可靠,应对各个小组获得的实验数据如何处理?________.
(4)根据该实验结果得出的结论是________.
(5)目前我国出生人口男女性别比例达到116.9:100.你认为导致男女比例失调的人为因素主要是什么?________.

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气管内分泌黏液,使气管内湿润,黏液中有抵抗________和________的物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于生物技术的是


  1. A.
    利用人体细胞克隆组织或器官
  2. B.
    人干扰素、乙肝疫苗的生产
  3. C.
    计算机和网络的普及、发展
  4. D.
    转基因农作物的培育

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