【题目】“春种一粒粟,秋收万颗籽”,一棵参天大树也是由一颗种子发育来的,其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的结构是( )
A. 营养物质 B. 水分 C. 子叶 D. 胚
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【题目】在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是( )
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小肠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的同学在喂养金鱼时发现,金鱼时不时将头浮出水面直接呼吸(浮头现象)。为了探究引起金鱼浮头现象的可能原因,兴趣小组的同学们将15条大小相当的金鱼,按下表给定的条件进行了相实验。
实验组号 | 溶氧量 | 培养环境 | 呼吸频率[次/(min·条)] | ||
第1次统计 | 第 2次统计 | 第3次统计 | |||
1 | 4mg/L | 隔夜自来水 | 111 | 112 | 113 |
2 | 6mg/L | 隔夜自来水 | 74 | 78 | 76 |
3 | 8mg/L | 隔夜自来水 | 61 | 57 | 59 |
(1)根据实验设计的原则,表格中甲组的金鱼数量是_______条,为什么不用一条金鱼来做实验呢?__________________________
(2)该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是____________。
(3)将表格处理后可得到上图,图中X的数值为_________。
(4)根据实验数据可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越低,金鱼的浮头次数____________。
(5)若将隔夜自来水煮沸后冷却使用,实验中金鱼的呼吸频率将会________。
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【题目】下图1表示某种绿色植物,其中的a、b、c表示植物进行的生理过程;图2表示该植物所处生态系统中的碳循环和能量流动,其中的①②③表示生理过程,甲~戊表示相关生物;图3是利用种子研究植物某种生理活动的实验装置,请分析回答下列问题:
(1)图1中的c过程对应的是图2中的_____(填代码)过程;从图1中可以直接看出,该过程能够更新环境中的空气成分,具体的物质和能量变化以及相关条件、场所可以用一个式子表示为:_________________________________________________。
(2)图3中的实验装置所研究的生理过程实际是图1中代码_____所示的过程;A、B、C三支试管中均装有适量石灰水,作用是__________________________。
(3)根据图1和图2可知,在生态系统中时刻进行着物质循环和能量流动。图1、图2体现出的物质循环是_________________;图2中乙、丁所示生物之间的关系是_______,如果该生态系统被DDT污染,则最终体内有毒物质含量最高的是______。
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【题目】人体生活需要氧气,同时还要排出组织细胞产生的二氧化碳,A、B表示生理过程,1、2、3、4表示心脏各腔,6、7、8、9表示血管,据图回答以下问题:
(1)心脏四腔壁最厚的是[_____]_____,它是_____循环的起点,心室和动脉间有防止血液倒流的[_____]_____。
(2)肺与外界的气体交换,是依靠_____实现的。[B]表示组织细胞与毛细血管的气体交换,是通过_____实现的。
(3)通过A处气体交换后,血液由_____血变成_____血。
(4)血管6的名称是_____;在血管6、7、8、9中,流着动脉血的是_____。
(5)一氧化碳中毒是因为呼吸环节中_____环节受到阻碍导致的。
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