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【题目】下列单细胞生物中,无成形的细胞核的是

A酵母菌 B草履虫 C大肠杆菌 D衣藻

【答案】C

【解析】

试题分析:酵母菌是单细胞真菌,草履虫是单细胞动物,衣藻是单细胞植物,大肠杆菌属于细菌,没有成形的细胞核。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.有关这些动物的下列叙述中,错误的是( )

A. B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸

B. ABCDE的主要区别是身体背部没有脊柱

C. D具有筑巢、孵卵、育雏等行为

D. EBC的主要区别是体表被毛,体温恒定

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【题目】急性肠胃炎造成严重脱水的原因是( )

A.病人进水过少 B.大量水随尿液排出

C.汗液蒸发快 D.喝进的水不能吸收到血液里

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】选用翅形分别为长翅和残翅的两种纯种果蝇进行杂交,其基因用A、a表示,请分析回答:

(1)果蝇的长翅和残翅在遗传学中称为
(2)翅形中的是隐性性状.
(3)第三代长翅果蝇的基因组成是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的________;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的________。(本小题题空均要求填生理过程)

(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图________________是植物体进行蒸腾作用的主要器官。

(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[6]________,该结构主要分布在叶片的________(填“上”或“下”)表皮。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组研究“光合强度对植物产生氧的影响”,用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻,培养液X含有绿藻所需全部无机盐,培养液Y缺少含镁的无机盐,保持温度等其他条件都相同,实验结果如图所示,请分析回答:(净氧量=光合作用产生氧气量﹣呼吸作用消耗的氧气量)

(1)绿色植物在生态系统中属于者,能通过光合作用将简单的转化为复杂的有机物,同时将能转化为贮存在有机物中的能量,在生态系统中通过传给其他生物.
(2)据图分析,在A点绿藻进行的生理活动是
(3)实验小组的同学发现,培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄,推测含镁的无机盐与合成有关.
(4)在B点,培养液X中绿藻进行光合作用产生的净氧量(填“小于”、“等于”或“大于”)Y培养液中的净氧量.

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【题目】看操作步骤示意图,分析回答:

(1)图中操作步骤是生产实践中常见的_________方式,属于________生殖。

(2)①称为________,②称为___________。①与②结合时应当使①与②的_________紧密结合,以确保①的成活。

(3)若图中①为“红富士”的枝条,②为“国光”的植株,则接上去的枝条上结出的果实是_________。(填“红富士”或“国光”)

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【题目】如图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图,有关叙述错误的是(  )

A. 结构①是感受器

B. 结构③是神经中枢

C. 该缩手反射属于条件反射

D. 神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导

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【题目】如图为几种生物示意图,有关叙述错误的是( )

A.①②可用来制面包和酒
B.③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C.对污水净化有一定作用的是①④
D.①与⑤相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核

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