只有吸收功能而没有消化功能的结构是
A.食管 B.胃 C.小肠 D.大肠
科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(六)(解析版) 题型:综合题
A.B两患者都为成年人,他们各患什么病?并简要说明产生该病的原因。
患 者 | 身 高 | 智 力 | 生殖器官 |
A | 70厘米 | 正常 | 发育正常 |
B | 70厘米 | 低下 | 发育不正常 |
(1)A患 病,是由于 引起的。B患 病,是由于 引起的。
(2)某人脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳加快。从症状上看,此人可能患 ,其病因是 。
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(五)(解析版) 题型:选择题
肾单位形成的尿液,排到体外的途径依次是:( )。
①膀胱;②输尿管;③肾脏;④尿道。
A.①②③④ B.④③②① C.②③④①D.③②①④
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(五)(解析版) 题型:选择题
肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球,其中
A.入球血管与出球血管都是小动脉
B.入球血管与出球血管都是小静脉
C.入球血管是小动脉,出球血管是小静脉
D.入球血管是小静脉,出球血管是小动脉
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(二)(解析版) 题型:探究题
七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时,采用了不同的处理方法,具体如下:
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【1】号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌
【2】号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;
【3】号试管:加入馒头块和2毫升唾液,但不搅拌。
将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。请问:
(1)【1】号试管和【2】号试管是一组对照实验,在本实验中__________是对照组,变量是 。
(2)实验结果中,【1】号试管馒头碎屑如果没有变色,原因是馒头中的___________在____________酶的作用下变成了麦芽糖。【2】、【3】号试管中馒头可能变成______ _色。【2】号试管馒头碎屑变色的原因是 _______________________ ______________ 。【3】号试管馒头块变色的原因是 ___________ ___________ _。
(3)在3个试管中都同样加入2毫升唾液或者水,这是因为要遵循__________原则,便于实验组和对照组进行 。
(4)本实验的目的是______ ___
_ __________。该探究实验成功地说明了唾液能使淀粉分解,口腔中 的作用,能更好地促使淀粉发生变化。
(5)实验中必须把3支试管都放入37℃的温水中,这是为了保证 。实验才能成功。
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(二)(解析版) 题型:选择题
某同学在刷牙时经常发现牙龈出血,你建议该同学在饮食上应多吃
A.青菜 B.肥肉 C.动物的肝脏 D.牛奶
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(二)(解析版) 题型:选择题
下列不符合营养卫生和饮食卫生要求的是
A.食物多样性 不挑食
B.不暴饮暴食,按时进餐
C.饭后剧烈运动,以助消化
D.讲究食物营养成分和搭配
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(三)(解析版) 题型:综合题
下图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具,据图回答。
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(1)A代表 B代表______ ____;C代表_____ _____;D代表______ ____。
(2)用手向下拉D,C内的容积会__________,B就会__________,这表示 。
(3)松手后的气球发生变化的这一过程表示 。
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科目:初中生物 来源:贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县初一下期生物单元测试(一)(解析版) 题型:选择题
青春期,人的形态和功能发生显著变化主要是由于
A.神经的调节 B.大脑的调节
C.激素的调节 D.神经和激素的共同调节
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