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    下面植物类型划分正确的是 （　　）
    A、植物分为种子植物和蕨类植物
    B、植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
    C、植物分为裸子植物和被子植物
    D、植物一般分为双子叶植物和单子叶植物
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代．种子植物又分为裸子植物和被子植物．
    解答：解：A、根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，A错误；
    B、植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物，B正确；
    C、种子植物分为裸子植物和被子植物，C错误；
    D、被子植物一般分为双子叶植物和单子叶植物，D错误．
    故选：B
    点评：解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识，并能灵活的对植物进行分类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    被子植物的子房发育为
     
    ；果皮由
     
    发育而来的；种子由
     
    发育而来的；受精卵发育为
     
    ．

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    与鸟类在天空中飞行相适应的形态结构是（　　）
    A、具有角质喙B、前肢变成翼
    C、后肢具有爪D、后肢粗壮

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    “吃好喝好未必长得好，某地学生营养不良率达24%”，这条信息说明（　　）
    A、吃得好不等于营养合理
    B、青少年饮食应以肉蛋类为主
    C、青少年应少吃肉蛋类食物，多吃水果蔬菜
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    以下检测指标中，与心脏的功能无关的是（　　）
    A、血压B、心率C、脉搏D、血糖

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    下列哪项是鉴别青霉的主要特征（　　）
    A、单细胞的丝状真菌
    B、直立菌丝的顶端长有扫帚状结构
    C、直立菌丝的顶端膨大成球状
    D、营养菌丝蔓延生长

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    促进生物圈碳循环的是（　　）
    A、自养的细菌、真菌
    B、异养的细菌、真菌
    C、腐生的细菌、真菌
    D、寄生的细菌、真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是（　　）
    A、人工选择的结果
    B、自然选择的结果
    C、生存斗争的结果
    D、环境变化的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 馒头碎屑适量 馒头碎屑适量 馒头块适量
    唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37℃水浴保温10分钟
    加入碘液 2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
     
    ，与1号试管起
     
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
     
    两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝．
    （4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置
     
    （填“有”或“无”）必要．
    （5）我们在细嚼馒头时感觉有甜味，这种甜味物质应该是
     
    ．这种甜味物质彻底被消化应该是在
     
    内．
    （6）人在感冒时发烧体温升高时一般没有食欲．为什么会这样呢？针对这一现象．你提出的可以探究的问题是
     
    ？

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