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在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是


  1. A.
    不制造淀粉
  2. B.
    保留叶片中的淀粉
  3. C.
    不进行呼吸作用
  4. D.
    让叶片内淀粉运走耗尽
D
分析:此实验验证的是绿叶在光下制造淀粉,要想验证绿叶在光下制造淀粉,就要把叶片内原有的淀粉运走耗尽.
解答:要想验证绿叶是否在光下制造淀粉,必须把叶片内原有的淀粉消耗掉,才能保证实验结果的准确性.
A、在黑暗处不能进行光合作用所以不能产生淀粉,但这不是此实验的目的,实验的目的是通过呼吸作用把原有的淀粉消耗掉,不符合题意.
B、不是保留而是消耗掉淀粉,不符合题意.
C、在黑暗处不能进行光合作用能进行呼吸作用,不符合题意.
D、在黑暗处一昼夜的目的就是要把叶片内原有的淀粉运走耗尽,符合题意.
故选:A
点评:实验是否成功,关键是在设计对照实验时,注意变量只能是光,其它条件应相同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

图示缩手反射的神经结构,下列描述全错的是
(1)该图表示的神经结构叫反射弧
(2)图中的①是效应器
(3)反射过程中,神经传导的途径和方向是:⑤→④→③→②→①
(4)该神经结构完成的反射是非条件反射.


  1. A.
    (1)(2)
  2. B.
    (2)(3)
  3. C.
    (1)(4)
  4. D.
    (3)(4)

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

面粉和花生油分别由              加工而成的.


  1. A.
    小麦的子叶、花生的子叶
  2. B.
    小麦的胚、花生的胚乳
  3. C.
    小麦的胚、花生的子叶
  4. D.
    小麦的胚乳、花生的子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请根据植物学的相关知识,回答下列问题:
(1)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是________;银杏与杏树的主要区别是________.
(2)右图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是________.
(3)植物在a点可以进行的生理活动有________.
(4)如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长?________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图表示使用显微镜操作时的三个步骤,其操作的顺序是


  1. A.
    1→2→3
  2. B.
    1→3→2
  3. C.
    3→2→1
  4. D.
    2→3→1

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

为了确保用药安全,在使用之前应该仔细阅读使用说明,了解有关内容,下列哪项不属于了解内容之列


  1. A.
    用药与用量
  2. B.
    生产厂家
  3. C.
    药品规格
  4. D.
    有效期

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请根据神经系统的结构示意图回答相关问题.

(1)生物体生命活动的调节包括________和________.
(2)完成反射的基本结构是________,它包含五个部分,其中D是________.
(3)请用图中的字母写出“缩手反射”活动的反射途径:________.
(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是________,人类特有的反射活动是________.
(5)在某些山区,能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪.根据这一现象判断,这个地区人们易患________.
(6)激素是由________分泌的,含量极少,对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,起重要调节作用的特殊化学物质.如人体生长发育时,甲状腺激素分泌不足会引起________.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

酵母菌能生产制作酸奶.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

请认真观察下图,图中黑猩猩想办法拿到高处的食物,试着分析回答下列问题:

这种行为不是生来就有的,而是动物在________中,通过________中的“学习”逐渐建立起来的,是________行为.一般说来,动物越高等,这种行为也就________,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也________,对复杂的生活环境________能力越强.

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