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12.使动植物患病的主要是营寄生生活的细菌和真菌.√(判断对错)

分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.没有叶绿体,因此营养方式是异养(包括腐生或寄生),必须依靠现成的有机物维持生活.从活动生物体上获得营养物质维持生活的营养方式叫寄生;从没有生命的物体如动物遗体、遗物上获取营养物质维持生活的营养方式叫腐生.因此使人患上疾病的细菌,一般属于寄生.

解答 解:细菌、真菌营养方式是异养,有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活,这种营养方式叫寄生.引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活.它们从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患病.如真菌寄生在人的体表,使人患足癣.如链球菌是一种致病性的细菌,能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病.
故答案为:√

点评 解答此题的关键是明确微生物的生活方式.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.活细胞中(  )阻止了有用物质的外流.
A.细胞核B.细胞膜C.细胞壁D.细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.自2002年底至2003年夏,发现与广东并逐渐蔓延全国的非典,严重的危害了人民的健康和生活.解放军302医院退休的传染病专家姜素椿教授教授,在防治非典的战斗中,不幸也染上了非典.治疗过程中姜教授以科学献身的精神,在自己身上注射从康复非典患者血液中提取的血清,结合其他辅助治疗措施和精心护理,姜教授从而获得了免疫,康复出院.分析材料,回答:
(1)非典的病原体是病毒,从非典的传播途径看,非典属于呼吸道传染病.
(2)姜教授未感染非典之前属于易感人群,感染非典病毒之后就成了传染源.
(3)我国政府设立专门医院、集中收治非典和疑似病人、实行隔离治疗,从预防传染病流行的角度看,这一措施的目的是控制传染源.
(4)治愈的非典病人一般不会再次被感染,从免疫学的角度来看,这种免疫的类型属于特异性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定是(  )
①长有雌蕊  ②长有雌蕊和雄蕊   ③经历了异花传粉   ④经历了传粉   ⑤经历了受精.
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.世界上第一个发现细菌的科学家是A,被称为“微生物学之父”的是B
A、列文•虎克    B、巴斯德   C、弗莱明    D、达尔文.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

17.有些真菌可产生杀死某些致病细菌的物质叫做抗生素.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在“六城同创”活动中,我市加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木,下面有关移栽的说法错误的是(  )
A.为提高移栽树木的成活率,需浇足水,让根浸泡在水中
B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好的保护幼根和根毛
C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水
D.若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物学的观点中,错误的是(  )
A.同一个受精卵经过细胞的分裂和分化,所产生的体细胞染色体数目相同,因此白化病是种可遗传变异的遗传病
B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,它由细胞体(胞体)和突起构成
C.细菌依赖动物生活,病毒依赖植物生活,真菌依赖环境生活
D.血液在血管中流动方向是:动脉→毛细血管→静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.生物体的结构总是与功能相适应的,以下说法错误 的是(  )
A.小肠内表面有许多小肠绒毛,可增加吸收的面积
B.根尖的成熟区长有大量根毛,可增加吸收水和无机盐的面积
C.毛细血管壁只由一层上皮细胞构成,有利于物质交换
D.左心室壁最厚,可以将血液泵出右心室至全身

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