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    表中为银杏、鲫鱼、酵母菌、醋酸菌四种生物的细胞结构，“√”代表有，“×”代表无．其中属于酵母菌的结构是（ ）

    A．丁 B．甲 C．乙 D．丙

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省资阳市简阳市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是常见的昆虫﹣蝗虫的外部形态图，据图回答：

    （1）蝗虫的身体分为三部分，其中负责感觉和摄食的是[ ] ．

    （2）蝗虫的体表有外骨骼，其作用是保护自己的内部器官和 ，但外骨骼会限制蝗虫的发育和生长，所以蝗虫需要定期 ．

    （3）蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] ．

    （4）蝗虫的翅共 对，是它的 器官，使昆虫成为无脊椎动物中唯一能起飞的动物．

    （5）节肢动物中的蜘蛛能通过结网捕食昆虫，蜘蛛结网属于 行为．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色．这是由于高温破坏了（ ）

    A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，错误的是（ ）

    A．皮肤裸露，表面有粘液，可辅助呼吸

    B．前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水

    C．繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对

    D．在水中体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（ ）

    A．物种灭绝后还可以再生

    B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响

    C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来

    D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，以下对该实验的分析错误的是（ ）

    A．实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态，保证对照实验的严谨

    B．该实验的变量是烧瓶的瓶颈形状不同

    C．该实验说明肉汤的腐败是由于空气中的细菌进入造成的

    D．鹅瓶颈的巧妙之处是细菌只能落在瓶颈弯曲处，而不能进入肉汤

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于动物在自然界中的作用是（ ）

    A．对维持生态平衡有重要重要

    B．在草场上大量放牧、可不断地为人类提供更多的畜牧产品

    C．能促进生态系统物质循环

    D．帮助植物传粉、传播种子

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    科目：初中生物 来源：2015-2016云南省曲靖市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：

    （1）该食物网中共有 食物链．其中最长的一条是

    （2）该生态系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 ．

    （3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省宜宾市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：

    实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球，做了以下的实验操作：

    ①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖．

    ②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．

    ③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球．

    实验装置如图1，请回答下列问题：

    （1）请问小刚同学此实验探究提出的问题是： ．

    （2）此实验是一组对照实验，其变量是 ．

    （3）按此实验操作，30分钟后，两个玻璃瓶的水中都会产生气泡，你认为该气泡说明实验中产生了气体，该气体是 ． 瓶产生的气体相对较少， 瓶瓶口的小气球会明显膨胀．

    实验二：小刚学习了动物的行为的知识后，选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察，他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．（如图2）

    请根据实验设计回答下列问题：

    ①将两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

    ②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

    ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

    （4）实验预测：若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集，则说明 ．

    （5）蚂蚁属于节肢动物中的 类，它体表具有坚韧的 ，具有保护和防止体内水分蒸发的作用．

    （6）蚂蚁是营群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 ．

    （7）若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为，则应该选择 的蚂蚁来做实验．

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