【题目】观察下面三幅图,其运用的生物技术对应正确的一项是( )
A.①组织培养,②克隆技术,③转基因技术
B.①无土栽培,②克隆技术,③组织培养
C.①组织培养,②转基因技术,③人工诱变
D.①无土栽培,②人工诱变,③克隆技术
【答案】A
【解析】解:由图可知,①繁殖西红柿幼苗,是利用的组织培养,植物的组织是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术.②多莉羊的诞生,是克隆技术,“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.③基因控制性状,美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.
故选:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理的相关知识,掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的,以及对克隆技术及其应用的理解,了解克隆是无性繁殖,但无性繁殖不一定是克隆.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关昆虫的描述错误的是( )
A.是种类最多的一类动物 B.有三对足和两对翅,能爬行或飞行
C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物体的某些器官或结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是( )
A.甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚
B.乙图中的a和b是由甲图中的1发育成
C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是人体结构层次示意图。有关叙述中,错误的是 ( )
A. ①是胃,能蠕动是因为构成它的④有收缩和舒张的功能
B. ②是由许多形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的
C. ③是消化系统,具有消化和吸收的功能
D. 构成生物体的结构层次是②→④→①→③→⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题.
(1)图中甲往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 .
(2)图中乙往装片上滴加的液体是 ,滴加该液体的目的是 .
(3)制作装片前,先将口漱净的目的是 .
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