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    （2007?福州）1988年，上海曾发生了一场因食用带有甲肝病毒的毛蚶引起的甲肝大流行．甲肝（即甲型病毒性肝炎）是由甲肝病毒引起的以损害肝脏为主的急性传染病．甲肝病毒存在于病人粪便中，主要通过粪--口途径传播，即“病从口人”．所以，对个人来说，预防甲肝要注意饮食卫生．不吃未煮熟的食物，生吃的瓜果要洗净，养成饭前便后洗手的习惯等．
    （1）甲肝病原体是
    甲肝病毒
    甲肝病毒
    ．
    （2）甲肝的传播途径主要是（A）
    A．饮食传播；B．接触传播；C．空气传播
    （3）资料中提到的预防措施是（B　）
    A控制传染源；B．切断传播途径；C．保护易感人群
    （4）为了保护人群，需对甲肝病人的密切接触者及早注射疫苗，使机体获得免疫能力．这种免疫属于（A）
    A．特异性免疫；B．非特异性免疫．
    分析：本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫的知识的综合题．
    解答：解：（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，甲肝是由甲肝病毒引起的以损害肝脏为主的急性传染病，所以病原体是甲肝病毒．
    （2）甲肝病毒存在于病人粪便中，主要通过粪--口途径传播，可以知道甲肝主要是由饮食传播引起的．
    （3）传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群．传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．所以预防甲肝要注意饮食卫生．不吃未煮熟的食物，生吃的瓜果要洗净，养成饭前便后洗手的习惯等属于切断传播途径．
    （4 ）免疫分为两种，特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人一出生就有的，对各种病原体都起作用；而特异性免疫是出生后才获得的，只针对某一特定的病原体起作用．对于甲肝病人的密切接触者及早注射疫苗，刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗甲肝病毒的抗体，使机体获得对于甲肝的免疫能力，所以这种免疫属于特异性免疫．
    故答案为：（1）甲肝病毒
    （2）A
    （3）B
    （4）A
    点评：掌握传染病的知识和人的免疫分类，并正确的运用是关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）每年的5月20日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．
    无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多．早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．
    该图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的．请回答下列问题：
    （1）如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和
    肉类
    肉类
    的摄人量较正常人偏多．
    （2）营养不良会影响健康，如缺铁易患
    贫血
    贫血
    病，因为铁是红细胞中
    血红蛋白
    血红蛋白
    的重要成分．
    （3）糖类主要从粮谷类食物中获得，它是人体最重要的
    供能
    供能
    物质．
    （4）下列饮食习惯合理的是
    D
    D

    A．经常吃“洋快餐”
    B．睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
    C．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
    D．不挑食、不偏食，按时进餐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．
    （1）该实验中，甲和乙是做为一组
    对照
    对照
    实验．
    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
    氧气
    氧气
    ，同时小白鼠呼吸所产生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    也为植物光合作用提供了原料．
    （3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：
    除植物外，其它取材条件必须相同
    除植物外，其它取材条件必须相同
    ．
    （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是
    A
    A

    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）近年来，福州市行人被“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势，狂犬病发病率也随之升高．狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，一旦发病，致死率百分之百．为保障群众生命安全，福州市政府组织专门力量，大力整顿“流浪犬、病犬”．
    （1）狂犬病的病原体是
    狂犬病毒
    狂犬病毒
    ，它的个体比细菌还小，没有
    细胞
    细胞
    结构．
    （2）福州市大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的
    A
    A

    A．控制传染源    B．切断传播途径    C．保护易感人群
    （3）人被犬咬伤后，应在24小时内注射狂犬病疫苗．从免疫的特点来看，这种免疫属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）
    （4）为预防狂犬病，请你对养犬者提出一条合理化的建议．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2007?福州）科学探究：
    春雨潇潇，滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．
    酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
    （1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
    （2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．请你回答下列问题：
    （1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？
    酸雨对植物的生长会有影响吗？
    酸雨对植物的生长会有影响吗？

    （2）作出的假设是什么？
    酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响．（任答-种都得分）
    酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响．（任答-种都得分）

    （3）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组？
    没有
    没有

    （4）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组
    A
    A

    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
    （5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是
    酸雨对植物的生长有不良影响．
    酸雨对植物的生长有不良影响．

    （6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．
    不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度．
    不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?福州）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
    工业污染区 非工业区
    深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
    释放数目 154只 164只 472只 496只
    再回收率 58% 25% 6% 42%（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种
    变异
    变异
    现象（“遗传”或“变异”）．假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是
    BB
    BB
    或
    Bb
    Bb
    ．
    （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是
    自然选择
    自然选择
    的结果．
    （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
    蛹
    蛹
    、成虫四个阶段，叫完全变态发育．
    （4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用
    生物防治
    生物防治
    方法控制这种林业害虫，既经济又环保．

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