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【题目】在新西兰斯蒂芬岛,由于灯塔看守人带来一只猫,竟将该岛上特有的一物种消灭了,该地特有物种灭绝的原因是()
A.生存环境的改变和破坏
B.掠夺式的开发利用
C.环境污染
D.外来物种的入侵

【答案】D
【解析】该岛上特有物种灭绝是因为灯塔看守人带来一只猫,猫属于外来物种,它与当地的特有物种形成竞争关系,最终猫在竞争中占优势,数量猛增,使该物种灭绝。故选D。
【考点精析】利用生物多样性破坏的原因对题目进行判断即可得到答案,需要熟知1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据学习到生物知识回答相关问题:

材料一:玉米是我市重要的粮食作物。甲图为种子发育为植株的大体流程图,乙图为科学家组织培育玉米的方法。

材料二:被称为“中国紧凑型杂交玉米之父”的李登海选用玉米作实验材料进行植物杂交实验,李登海选用纯种高秸玉米和纯种矮秸玉米杂交,收获的种子种下去后长成的植株全为高秸玉米,李登海选用杂种高秸玉米进行人工授粉,共收获了400粒种子,他将这400粒种子种下去,结果发现长成的植株中有296棵为高秸玉米,98棵为矮秸玉米(有6粒种子没有萌发)。

(1)甲图中细胞A经过a过程和b___过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群;乙图用到的技术是___

(2)甲图由C1到D1的过程中,需要具备的外界条件是___;乙图需要在___条件下操作。

(3)即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,玉米上部叶片也容易出现矿质整营养缺乏症,其主要原因是____。正常情况下若出现叶片发黄现象,则缺少的无机盐是_____

(4)甲图中同一株玉米的雄性花粉落到同一植株玉米的雌蕊柱头上的过程,叫做___传粉。

(5)根据材料二,我们可以判断___为显性性状。假如显性性状用D表示,隐性性状用d表示,李登海第一次选用杂种高秸玉米进行人工授粉收获的400粒种子种下去,长成的高杆玉米的基因组成是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学子在学习中非常重视理论联系实践,根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗做实验材料的实验装置(图二)进行探究活动.图二装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某有液体的小烧杯.

(1)如果图一表示植物的光合作用,则图中①、④表示的物质分别是:__________

(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则实验的目的是要探究植物的光合作用需要_____,在设计对照实验时,应将类似于图二的实验装置作何修改?_____

(3)如果想探究植物的呼吸作用,那么对图二装置所做的处理应是_____,此条件下,若检测图一中叶片放出的气体②,应将小烧杯中盛放_____

(4)图中③表示根对水分的吸收,水在生物体内是由低处往高处流动的,其动力主要来自_____

(5)若要探究图一②中有没有水蒸气,图二装置需做改变的是_____

(6)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和浓度的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图二回答问题。

(1)写出各序号所示结构的名称。

______,②________,③_______

(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是___。鸟类的身体有发达的___, 这些_______一端与肺相通,分布在______之间,有的还突入到骨的空腔里。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜观察标本时,用左眼观察,右眼闭起才能看得清楚。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.因为自然保护区是(
A.天然基因库
B.天然实验室
C.活的自然博物馆
D.以上三者都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体的叙述中,错误的是

A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分

B.人体有四大组织、八大系统

C.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立,毫无联系

D.膈将人体体腔分为胸腔和腹腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物比其它动物更能适宜陆地生活的主要原因是( )
A.体表被毛,保温性能好
B.产大型卵,能供胚胎充足的养料
C.胎生和哺乳,后代成活率高
D.有牙齿,捕食能力强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】回忆一下你所做过的以下实验,其中相关操作正确的是( )

A. AB. BC. CD. D

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同步练习册答案