【题目】下面这幅漫画题目是“越卖胆越大”。根据漫画回答问题。
（1）你很熟悉他们所捕捉的动物吧。请你写出图中A或D动物所属类群的主要特征。
______________________________________________。
（2）这四种动物的共同特征是_______________________________________________。
（3）请你简要说明图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响。
______________________________________________。
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【题目】某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按下表的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是 （ ）
A. 玉米和肾蕨 B. 大豆和海带 C. 马尾松和葫芦藓 D. 肾蕨和海带
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】对调查到的生物，按照形态结构特点，将生物分为（ ）
A. 植物、动物和其它生物 B. 陆生生物和水生生物
C. 作物、家禽、家畜、宠物 D. 陆生生物和动物
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【题目】为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：
分析并回答问题：
（1）该实验的假设是_____________________________。
（2）实验的变量是________，其中对照组是___________组，根据实验结果，得出的结论是____________________________。
（3）甲乙两组除实验变量外，所用的蝌蚪种类、生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应_________且适宜。
（4）实验结束后，应该如何处理已发育的青蛙？
___________________________________。
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【题目】生物圈的范围包括（ ）
A. 大气圈下层、水圈、岩石圈上层 B. 水圈、大气圈、岩石圈上层
C. 大气圈下层、水圈大部分、岩石圈 D. 大气圈、水圈、岩石圈
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【题目】探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
请据表回答下列问题：
（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以实用_______为主。
（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是____________。
（3）食物中能够燃烧的物质是__________，燃烧后留下的灰烬是______________。
（4）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置_____________________。
（5）实验中①应该为________克，因为________________________。
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