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    科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315ppm转变至2000年的370ppm．下列哪项可能是导致这改变的原因（　　）
    分析：此题考查的知识点是二氧化碳增多的原因．解答时可以从绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气方面来切入．
    解答：解：地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡．只有绿色植物才能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315ppm转变至2000年的370ppm．的主要原因是植被遭受破坏．
    故选：B．
    点评：关于绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡是考查的重点，可结合着植物的光合作用掌握．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2007?湘潭）阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：
    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
    材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．

    （1）从材料二的实验中可以得出的结论是（
    B
    B
    ）
    A．光合作用产生了有机物
    B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
    C．水分是植物体建造自身的主要原料
    D．无机物是植物体建造自身的主要材料
    （2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
    绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新？
    绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新？
    ．（其他合理答案也可给分）
    （3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的
    无机盐（或矿质元素）
    无机盐（或矿质元素）
    被植物吸收利用了的缘故．
    （4）而柳树吸收的水分大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失到大气中了．
    （5）当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：
    晨炼好（或傍晚锻炼好）
    晨炼好（或傍晚锻炼好）
    ，请简述你的理由：
    晚上产生的废气、灰尘比白天少，且经过晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空气湿度较大，空气质量较好（或空气中氧气的含量最高，有利于进行有氧运动）
    晚上产生的废气、灰尘比白天少，且经过晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空气湿度较大，空气质量较好（或空气中氧气的含量最高，有利于进行有氧运动）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
    材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
    （1）从材料二的实验中可以得出的结论是
    B
    B

    A．光合作用产生了有机物  
    B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
    C．水分是植物体建造自身的主要原料  
    D．无机物是植物体建造自身的主要材料
    （2）材料A中柳树从一颗小树苗长成大树，是细胞分裂和
    细胞生长
    细胞生长
    的结果．
    （3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的
    无机盐
    无机盐
    被植物的根吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失到大气中了．
    （4）某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图．请据图回答问题：

    该实验应选取
    A
    A
    两装置进行对照
    A．甲与乙      B．乙与丙           C．甲与丙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析回答

    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
    材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
    （1）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的
    无机盐
    无机盐
    被植物吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过
    蒸腾
    蒸腾
    作用散失到大气中了．
    （2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
    植物能够更新由于小白鼠呼吸而变得污浊了的空气？
    植物能够更新由于小白鼠呼吸而变得污浊了的空气？

    （3）在B图小鼠存活的钟罩中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
    氧气
    氧气
    ，同时小白鼠呼吸所产生的
    二氧化碳
    二氧化碳
    也为植物光合作用提供了原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：
    精英家教网
    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
    材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
    （1）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的
     
    被植物吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过
     
    作用散失到大气中了．
    （2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
     
    ．
    （3）在B图小鼠存活的钟罩中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
     
    ，同时小白鼠呼吸所产生的
     
    也为植物光合作用提供了原料．
    （4）当你行走于体育广场、漫步在龙山公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：
     
    ，请简述你的理由：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012年广西贵港港南中学度初一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。

    材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。

    ⑴从材料二的实验中可以得出的结论是（    ）  

    A.光合作用产生了有机物       

    B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气

    C.水分是植物体建造自身的主要原料       

    D. 无机物是植物体建造自身的主要材料

    ⑵请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是：                         

                                                                        。

    ⑶在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的                

                             被植物吸收利用了的缘故。

    ⑷而柳树吸收的水分大部分通过              作用散失到大气中了。

    ⑸当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：                         ，请简述你的理由。

     

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