【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 。
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行 消化,又能进行 消化。
【答案】(1)2毫升清水 (或等量清水);对照;
(2)1和3;
(3)淀粉被唾液中的唾液淀粉酶全部分解;
(4)物理性消化;化学性消化
【解析】
试题分析:(1)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中A处应加入2ml唾液和1号试管形成对照;
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化;
(3)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝,唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝;
(4)在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化,它能使食物和唾液充分混合,从而促进了唾液对淀粉的化学性消化,牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化。
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【题目】达尔文对南美洲加拉帕戈斯群岛上生活的14种“达尔文地雀”多样性的解释是:
(1)14种地雀有着共同的祖先,它们的祖先个体之间在大小、喙形、栖息场所和食性等方面存在着________。
(2)它们要生存下去,就得和环境之间进行____________,该过程中具有_____ _______的个体得以生存并繁衍后代,这叫____________。
(3)自然选择是通过____________来实现的。它们通过________和________不断进化便形成了许多新物种。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 2015年2月28日,柴静的记录片《穹顶之下》首发,片中聚焦了雾霾及空气污染深度调查.雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的剌激 ④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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【题目】(阅读理解题)1975年,河南驻马店市曾连降三天暴雨,降水量达800~1000毫升,位于该地区的板桥水库和石漫滩水库大坝坍塌,造成巨大损失。但同一地区的薄山和东风两座水库却安然度险。究其原因,就是由于板桥和石漫滩水库上游森林稀少,而薄山和东风水库上游的森林覆盖率高达90%。
(1)读了这个资料后,你认为森林有什么作用?谈谈你对森林重要性的认识。
(2)我国的森林状况如何?我们应该怎么做?
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【题目】下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题:
试管 | 食物 | 加入物质 | 是否搅拌 | 处理 | 加入试剂 | 现象 |
1 | 馒头碎屑2克 | 清水2毫升 | 搅拌 | 置于37οC温水中10分钟 | 碘液 | |
2 | 馒头碎屑2克 | 唾液2毫升 | 搅拌 | |||
3 | 一块馒头2克 | 唾液2毫升 | 不搅拌 | 变蓝 | ||
4 | 馒头碎屑2克 | 唾液2毫升 | 搅拌 | 置于0οC环境中10分钟 | 变蓝 |
(1)加入碘液不变蓝的是 号试管,因为唾液里的唾液淀粉酶将 分解为麦芽糖。
(2)4号与2号试管对比说明了:唾液发挥作用需要适宜的 。
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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、及褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么?某同学对此进行了探究,请你将他进行的探究活动的过程写完整。
(1)提出的问题:( )?
(2)做出的假设:光对鼠妇的生活有影响。
(3)实验制定并实施计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 ( )。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇( )(填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是( )。
(4)分析结果,得出结论:该同学将上述实验重复了5次,结果如下:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
阴暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(5)结论:( )对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在( )的环境中生活。
(6)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________
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【题目】十月怀胎,一朝分娩,婴儿在母体内大约280天。请你写出正常情况下的一个胎儿从生命开始到呱呱坠地其间所经历的全部场所( )
①睾丸 ②输精管 ③卵巢 ④输卵管 ⑤子宫 ⑥阴道
A. ④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
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【题目】下列对传染病和免疫的叙述正确的是( )
A.患病毒性肝炎的人属于易感人群 B.儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C.小肠是人体重要的免疫器官 D.有抗体参与的免疫属于特异性免疫
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【题目】以下是小明同学一天的生活学习场景片段。
(1)清晨,闹钟响起,他匆匆起床,经过了一夜,他感到尿急,储存在膀胱中的尿液是由 形成的。
(2)洗漱时,他从镜子中发现自己长出了胡须,这是由生殖系统中的 分泌的雄性激素使他的身体发生了变化。
(3)他早餐吃了豆浆和油条,早餐中的营养物质将主要在其消化道的 内被消化,并吸收进入到血液。
(4)到校后,听到上课铃声响起,小明和同学们纷纷走进教室准备上课。这属于 反射。
(5)第四节体育课时,小明参加 100 米赛跑后,大口喘气,吸入的空气迅速在其呼吸系统的 中发生气体交换,使血液中的氧气含量增加。同时他心跳加快,这是肺循环和 循环在忙碌着将营养物质和氧气源源不断地送给组织细胞,氧气最后是在细胞中的 处被利用的。
(6)课外活动时,小明参加了班级的篮球比赛。赛场上,他动作灵活,运球过人投篮得分,这主要是由骨、关节和 三者配合共同完成。
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