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    重庆遇见罕见蝗灾，古城紧急呼救：500条蛇，2万只青蛙．由于古老城地势高，一旦撒药就可能污染山脚下的村民喝的水，当地农民说：“我们这儿不能用农药，只要有青蛙和蛇就好办，它们对付蝗虫可管用．可现在青蛙和蛇都被人们吃光了”．有人说：“不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆来支援我们，我看问题就能得到解决．”
    （1）通过以上资料的分析，你认为人类能随意捕杀某种动物吗？为什么？
    （2）写出有关的食物链（最少写出1条）
    （3）作为一名中学生，你应该怎样做？

    解：（1）不能；因为生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间是相互关联的，人类随意捕杀动物，就会直接或间接地影响到某一些地区的生态平衡，最终影响到人类自身．
    （2）生态系统中消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该资料中存在的食物链有：草→蝗虫→青蛙；农作物→蝗虫→蛇；农作物→蝗虫→麻雀等．
    （3）我们应该向人们宣传保护青蛙的好处，号召人们不能等到外界环境都变好后再来保护青蛙，而要从现在做起，从我做起，最好不要食用野生动物，只食用人们饲养的动物．
    故答案为：（1）不能；随意捕杀某种动物，就会直接或间接地影响到某一些地区的生态平衡．
    （2）草→蝗虫→青蛙
    （3）从自身做起，不食用野生动物．
    分析：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体就叫生态系统；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡．
    点评：此题考查了生态系统中各种生物之间的关系．
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    科目：初中生物 来源：2007-2008学年甘肃省定西市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

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    （2）写出有关的食物链（最少写出1条）
    （3）作为一名中学生，你应该怎样做？

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    科目：初中生物 来源：2007-2008学年八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

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