【题目】白居易诗曰：“须臾十来往．犹恐巢中饥。辛勤三十日．母瘦雏渐肥，”此诗所描绘的是燕子的
A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 迁徙行为 D. 社会行为
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【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：
(1)A是涡虫，属于扁形动物，身体呈________对称，有口无肛门。
(2)B是水螅身体呈辐射对称，体表有_______有利于攻击和防御，有口无肛门。
(3)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的________动物(类群)。
(4)D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有_____，有口有肛门。
(5)E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由_________分泌的物质形成的。
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【题目】根据鲫鱼的外部形态图，回答下列问题。
（1）鲫鱼的身体呈_________ ，体表被覆_________
（2）鲫鱼在游泳时，主要靠_______部和_______部的左右摆动，击打水流产生前进的动力，_______只是辅助作用。
（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在______
（4）鲫鱼的呼吸器官是_______它的主要部分是_______其中密布_______，适于在此进行气体交换。
（5）如果想探究鲫鱼背鳍的作用，最好的办法_______
（6）鱼类是否属于恒温动物？所有带鱼字的动物都是鱼类吗？举例
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【题目】王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出___。补画完整后该食物网中共有__条食物链。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的__关系建立起来的。
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够______环境。
（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成______的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的______能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的______。
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【题目】某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：
分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是________，3号培养皿的空气条件应是_________，4号培养皿种子萌发的结果是__________。
（2）此探究实验设置的对照组是_______号。1号与4号对比，实验变量是________。
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【题目】如图为植物进化历程的图解：
（1）原始生命形成后，由于营养方式的不同，一部分进化成不能自养的原始单细胞动物另一部分进化成具有叶绿体的A 。
（2）最早登陆的植物类群是B 和C ，但B和C的生殖离不开水。后来，部分C进化成原始 ，包括D 和E 。D和E的生殖脱离了水的限制，更加适应陆地生活。
（3）从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由 到 ，由 到 ，由 到 。
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