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【题目】关于人粪尿无害化处理的作用的叙述,不正确的是( )

A. 防止土壤、空气、水源的污染

B. 防止农作物的污染、疾病的传播

C. 可杀死粪尿中的病菌和虫卵

D. 可以减弱肥效的持久性

【答案】D

【解析】人粪尿中含有很大病菌和虫卵,如果不处理会污染环境、传播疾病,要先进行无害化处理,才能使用,AC故正确;人粪尿无害化处理可以杀死植物的寄生虫,防治农作物的污染疾病的传播,故B正确;人粪尿无害化处理会杀死病菌和虫卵,不会降低肥效的持久性,故D错误

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,描绘了辽阔壮丽、生机盎然的草原风光。

Ⅰ.下图是某草场部分生物之间的食物关系图,请分析回答:

(1)草场的雨水、阳光、温度、牛、羊等是影响绿色植物生活和分布的__________因素。

(2)在食物链“绿色植物→兔→X”中,代表的某种生物是__________

(3)在草场上适度放牧,草场会由于牧草的不断增长而基本维持原状。如果放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样了。以上事实体现了哪些生物学观点?____________________(写出一点即可)。

Ⅱ.牧民王大叔家的一头黑色母牛与某头公牛交配后产下一头棕色小牛(如下图)。牛体色中的黑色和棕色是一对相对性状,黑色(B)对棕色(b)为显性。请分析回答:

(4)母牛的体细胞有30对染色体,则母牛产生的卵细胞有__________条染色体。

(5)公牛的基因组成是__________。(填序号)

①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人,他肯定没有受损伤的部位是

A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于性状和基因的关系,描述正确的一项是(  )

A. 基因和性状都能遗传给下一代

B. 基因控制着性状

C. 所有性状都不受环境的影响

D. 性状控制着基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙图模拟的是呼吸运动情况,丙图表示呼吸系统的部分结构示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)在甲图中,A模拟的是;D模拟的是
(2)乙图表示(填“吸气”还是“呼气”).
(3)当处于甲图状态时,肋骨间的肌肉和膈肌处于(填“收缩”或“舒张”)状态,从而使胸腔容积变小.
(4)丙图中[3]是;图中[4]是 , 它是进行的主要部位,经过此处的气体交换后,E→F血液成分的变化是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液循环的动力来自于

A动脉 B静脉 C毛细血管 D心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】儿童预防接种的目的在于

A.控制传染源 B.切断传播途径

C.保护易感人群 D.三种说法都正确

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏季,西瓜是人们首选水果之一.自然状态下,西瓜的形成过程是( )
A.受精→开花→传粉→结果
B.开花→传粉→受精→结果
C.结果→传粉→受精→开花
D.传粉→受精→开花→结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向,请据图回答问题:

(1)若A代表静脉血管,C代表动脉血管,B代表血液循环的动力器官,则B的名称是
(2)若B表示肺部毛细血管,则血管C的名称是 , 血管C中(填“二氧化碳”或“氧气”)的含量明显高于血管A.
(3)若B代表人体某一器官,则B中表示人体结构和功能的基本单位,也是人体内营养物质和氧气的最终去向的是人体的

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