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    【题目】透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（　　）

    A. 9＞6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＜6

    【答案】D

    【解析】显微镜成倒立的像，在透明胶带上写上“9＞6”字，旋转180度后得到的“9＜6”字，因此用显微镜看到的是9＜6。

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    【题目】种子植物叶片由____、____、____三部分组成。

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    【题目】如图是根据植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（ ）

    A.玉米和蕨菜

    B.大豆和水绵

    C.银杏和玉米

    D.水绵和玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动系统中的（ ）

    A.骨、关节、骨骼肌B.骨、肌腹、关节

    C.骨、骨骼肌、关节D.骨、肌腱、关节

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    【题目】同卵双胞胎是由同一受精卵一分为二后，两部分分别发育而成的。由此可以推断该双胞胎一定（　　）

    A. 同为男性 B. 同为女性

    C. 一男一女 D. 男女难定，但性别一定相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示是一朵桃花的结构图，请据图回答问题：

    （1）桃花结构中最主要的部分是[①]_____和[②]_____。

    （2）写出以下序号表示的结构名称：

    ④_____⑤_____⑦_____

    （3）从构成植物体的结构层次上看花属于_____。

    （4）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称。

    ①_____②_____③_____④_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

    （1）它的身体分为[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。

    （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，有利于蝗虫的防御敌害和个体生存及种族延续。

    （3）体表的外骨骼的作用是 和支持体内柔软的器官。

    （4）蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]后足。

    （5）蝗虫的翅共 对。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请仔细阅读下图，并运用所学知识回答下列问题。

    （1）鸟具有与飞行生活相适应的形态结构：其身体呈_____，可______飞行中的空气阻力；前肢已演变成_____，可使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

    （2）鸟具有与飞行生活相适应的骨骼：其骨骼轻、薄且坚固，图中[1]内部______，可减轻_____，便于飞行；其胸骨有高耸的[2]______，可附着发达的_____，为飞行提供强大的动力。

    （3）鸟有与肺相通的[5]_______，该结构具有_____作用，可提高肺内气体交换效率。

    （4）鸟的体温不会随环境温度变化而变化，故鸟是______动物，而鱼与娃娃鱼却是______动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察下图，回答问题。

    （1）用显微镜观察时，调节__________准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为 5x，物镜为 40x，则观察到的物像放大了_倍；如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的左上方，应该把玻片向_（“右下方”或 “左上方”）移动，使物像位于视野中央。

    （2）组成动物体结构和功能的基本单位是图中的__填“甲” 或“乙”）。

    （3）图中动、植物细胞共有的结构是_（填序号）。

    （4）图中，甲和乙图中的[2]是_________，能控制物质的进出；甲、乙细胞细胞里都有的能量转化器是[ ]_______；挤压水果可以得到果汁，这些果汁主要来[ ]________。

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