Question

（2013?湘潭）某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见下表）

项    目	A	B	C	D	E
加无污染河水的量	1000毫升	1000毫升	1000毫升	1000毫升	1000毫升
加7号废电池的数量	不加	2节	1节	2节	2节
加满江红的数量	不加	不加	不加	15克	30克
放同样大小的小鱼的数目（条）	5	5	5	5	5
平均小鱼存活的时间（天）	15	3	5	8	10结合上述有关内容，请完善下列探究活动： （1）表中B和E这组对照实验的变量是 满江红 ，得出的实验结论是 满江红能净化被废电池污染的水质 ． （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择 A、B或A、C 进行对照试验． （3）请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图． （三）实验反思： （四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理． 试题答案 练习册答案 在线课程 分析：本题以废旧电池浸泡液对生物的影响为知识背景，考查学生科学探究的能力和对废旧电池的处理．解此题从确定实验变量，设置对照实验，对废旧电池集中回收处理等方面切入． 解答：解：（1）表中B、E两组对照中，B组中没加满江红，E组加了30克，而小鱼却多活了7天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质． （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．为探究废电池是否会污染水质，因此可设置水中有无废电池为变量，表格中只有A与B、A与C可以符合条件． （3）根据表格中的数据，横坐标表示电池数量，纵坐标表示小鱼存活天数，并且随着电池的数量越多，小鱼存活天数越少，在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图如图： 故答案为：（1）满江红   满江红能净化被废电池污染的水质    （2）A、B或A、C（填两组中任意一组都对，但每组中错一项不得分） （3） 点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划． 练习册系列答案 高中金牌单元测试系列答案 名师一号高中同步学习方略系列答案 华夏1卷通系列答案 课时方案新版新理念导学与测评系列答案 课堂金考卷创优单元测评系列答案 名师伴你行高中同步导学案系列答案 名师新课堂集优360度系列答案 名师指导考出好成绩系列答案 期末第1卷系列答案 轻松夺冠优胜卷系列答案 年级 高中课程 年级 初中课程 高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！ 高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！ 高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！ 更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>> 相关习题 科目：初中生物 来源： 题型： （2013?湘潭）近期，河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”． 请分析回答下列问题： （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链 植物→虫→燕子 ． （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于 消费者 ． （3）雏燕是由鸟卵中的 胚盘 发育而来的． （4）燕子的体形呈流线型，这与它适应 飞行 生活相适应． （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种 先天性 行为． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2013?湘潭）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析完善： （1）如图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 氧气 （气体），这是由于植物进行 光合 作用的结果． （2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 蒸腾 作用散失的水分凝聚而成． （3）请在（1）的设计基础上进行修正和完善，来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳，设计步骤如下： 将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时（或将植物罩上黑色塑料袋，放置3-4小时）．将塑料袋中气体通入澄清石灰水的试管中 ， 实验结果为试管中澄清的石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

Answer 1

分析：本题以废旧电池浸泡液对生物的影响为知识背景，考查学生科学探究的能力和对废旧电池的处理．解此题从确定实验变量，设置对照实验，对废旧电池集中回收处理等方面切入．

解答：解：（1）表中B、E两组对照中，B组中没加满江红，E组加了30克，而小鱼却多活了7天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．为探究废电池是否会污染水质，因此可设置水中有无废电池为变量，表格中只有A与B、A与C可以符合条件．
（3）根据表格中的数据，横坐标表示电池数量，纵坐标表示小鱼存活天数，并且随着电池的数量越多，小鱼存活天数越少，在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图如图：

故答案为：（1）满江红   满江红能净化被废电池污染的水质  
 （2）A、B或A、C（填两组中任意一组都对，但每组中错一项不得分）
（3）

点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．