【题目】生物进化的总体趋势,是 、 、 。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上其它生物,而且使巨大的涡轮机旋转,让诗人的笔挥舞”。对这些诗句的理解,不正确的是
A. 颂扬植物的光合作用
B. 赞美植物对生物圈的作用
C. 歌颂煤炭为人类带来的光和热
D. 生物圈中其它生物都是直接或间接以植物为食
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内某结构的血液情况模式图,B 代表某器官或结构,A、C 代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )
A. 若 B 为脑部毛细血管网,则 A 中流着静脉血
B. 若 B 为小肠,则 C 中的营养物质和氧气含量增加
C. 若 A 为上、下腔静脉,C 为肺动脉,则 B 中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若 A、C 都流着动脉血,则 B 代表的一定是肾小球
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于免疫监视功能的是( )
A. 呼吸道粘膜纤毛清除异物的作用
B. 人体随时清除体内产生的肿瘤细胞
C. 胃酸杀死胃内的细菌
D. 噬食体内衰老、死亡、损伤的细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知淀粉遇碘液会变成蓝色,且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”,进行了如下实验:
实验材料用具:淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml淀粉溶液,再向1号试管中加入2ml清水,向2号试管中加入2ml ,与1号试管形成 。
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2号两支试管放在_______℃左右
的水中。
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液, 试管不变蓝,该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见,淀粉被消化的最初部位在 ,淀粉最终被消化分解成的产物是 。营养物质被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,使血糖含量下降,维持在正常水平;若某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。
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