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    【题目】动物之间，动物与其他生物之间的关系是（　　）

    A. 相互竞争，相互制约 B. 相互依赖，相互制约

    C. 相互促进，共同发展 D. 相互独立，互无关系

    【答案】B

    【解析】动物在自然界中作用有：①在生态平衡中重要的作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。所以动物之间，动物与其他生物之间的关系是相互依赖，相互制约。

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    【题目】春暖花开，公园里蜜蜂又忙着采蜜了，蜜蜂的一生所经历的阶段是（　　）

    A. 受精卵-蛹-成虫

    B. 受精卵-幼虫-成虫

    C. 受精卵-幼虫-蛹-成虫

    D. 受精卵-蛹-幼虫-成虫

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    A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核

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    【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

    探究情景：菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某中学七年级生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验，有些步骤不完整，请你帮他们一起完成探究。

    提出问题：新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

    作出假设：_____

    材料用具：猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

    方法步骤

    （1）取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。

    （2）向A培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水；向B培养皿中的小肠黏膜上滴加_____新鲜菠萝汁。（如图）

    （3）把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

    实验结果预测

    预测一：若A培养皿中黏膜_____，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

    预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明：_______________________。

    讨论交流

    （4）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是_____减小实验误差。

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    【题目】在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（　　）

    A. 温度不变 B. 相对稳定 C. 逐渐减少 D. 逐渐增加

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    【题目】在下列哪种条件下保存种子，种子的寿命可以延长（ ）

    A. 低温和潮湿 B. 低温和干燥

    C. 高温和潮湿 D. 高温和干燥

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    【题目】“玉米种子”的__________和__________愈合在一起，不易分开，常见玉米种子应是__________。

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    【题目】人奶营养成分的优越性是牛奶永远无法比拟的，中国工程院院士李宁教授率领的科研团队将人乳基因导入奶牛细胞内，使之产生人乳化的牛奶。这种技术称为（　　）

    A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 发酵技术 D. 仿生技术

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    【题目】进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是（ ）

    A．生殖器官成熟的结果

    B．内脏器官发育的结果

    C．神经系统和激素调节的结果

    D．新陈代谢旺盛的结果

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