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    4．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（　　）
    A．蜣螂分解动物的粪便
    B．蚯蚓取食枯枝落叶
    C．亲鸽育雏
    D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物

    分析 动物在自然界中作用是：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．

    解答 解：ABD、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．因此，动物通过捕食关系相互制约、相互依存，体现了动物在自然界中的作用是维持生态平衡．故ABD都能体现动物在自然界中的作用．
    C、亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，不能体现动物在自然界中的作用．
    故选：C．

    点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（　　） 
    A．该昆虫的发育过程与蝗虫相同
    B．该昆虫发育过程是③④②①，属不完全变态发育
    C．该昆虫的生殖方式是有性生殖，个体发育的起点是④
    D．若该昆虫是一种害虫，则④期对农作物危害最大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是女性排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题．
    （1）填写下列标号的器官名称：①卵巢③子宫
    （2）精子和卵细胞结合的场所是②（填标号）
    （3）胚胎发育的场所是③（填标号）
    （4）器官①的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．阅读下列资料，回答下列问题：
    资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
    资料二：很多年前的一个下大雪的冬天，在英格兰有一只找不到食物的大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
     
    （1）资料二中当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是出于本能，从行为获得途径看属于先天性行为，是由遗传物质决定的；大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于学习 行为．本地的其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，而其他地区的大山雀不会偷喝牛奶，由此可见
    环境因素对学习行为的形成非常重要．
    （2）资料一中红雀喂鱼是一种繁殖行为，是出于本能，但对本物种的延续毫无意义，由此可看出先天性行为的局限性是不能适应环境的变化．资料二中的大山雀学会了喝牛奶，在缺少食物的冬天就不至于饿死，学习行为对于维持生存的意义是更好地适应复杂环境的变化．
    （3）资料一中的小鸟通过飞行去喂鱼，而鱼通过游泳获取食物．这说明动物行为与运动的关系是动物的行为常常表现为各种各样的运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中，与鲫鱼适于水中生活无关的是（　　）
    A．身体呈流线形B．身体分为头、躯干和尾三部分
    C．体表有鳞片和黏液D．靠游泳来捕食和防御敌害

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据图A和图B回答问题．

    （1）图A示屈肘动作；图B中[1]的状态是舒张．
    （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，都是由肌腱和肌腹两部分组成的．
    （3）人体的肘关节能够灵活运动的重要原因是：关节头、关节窝的表面均包围一层光滑的关节软骨，以及关节腔里有滑液减少了运动时的摩擦．
    （4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是受神经系统的调节和支配．
    （5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是B
    A．都收缩     B．都舒张  C．前者收缩，后者舒张  D．前者舒张，后者收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb（用字母表示）．
    （2）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是③（填序号）；图二所示细胞与植物根尖细胞相比，该细胞没有细胞壁和液泡．
    （3）从结构层次上分析，口腔上皮属于组织，它的形成是细胞分化的结果．
    （4）在植物细胞和动物细胞中，能将有机物分解并释放出能量提供细胞利用的结构是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．衣藻与草履虫相比，衣藻细胞中特有的基本结构是细胞壁、液泡、叶绿体；衣藻在生态系统中扮演的角色是生产者，衣藻细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，衣藻细胞中能将无机物转换为有机物的结构是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下关于细菌和真菌的说法．错误的是（　　）
    A．细菌比真菌个体更细小
    B．真菌没有真正的细胞核
    C．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成
    D．真菌的菌落多有外观可见的颜色

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