【题目】取同一植株相同大小的三个枝条,分别插入三个锥形瓶中,瓶A中的枝条保留全部叶片,B中的枝条摘除部分叶片,C中枝条摘除全部叶片,其他条件均相同(如图一),然后将它们置于太阳光下7小时后观察装置A、B、C的液面变化。图二是该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。下列说法错误的是( )
A.该探究实验的变量是叶片
B.实验现象:装置A、B、C液面下降幅度:A<B<C
C.实验结论:叶是蒸腾作用的主要器官
D.蒸腾作用的水分主要是通过图二中2的部位散失的
【答案】B
【解析】
植物的蒸腾作用:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。图一A中的枝条保留全部叶片,B中的枝条摘除部分叶片,C中枝条摘除全部叶片,变量是叶片;图二1是保卫细胞,2是气孔,3是表皮细胞。
A.由题干可知,装置A、B、C除了叶片这个条件不同,其他条件都相同,所以该探究实验的变量是叶片,A正确。
B.由题干可知,瓶A中的枝条保留全部叶片,B中的枝条摘除部分叶片,C中枝条摘除全部叶片,植物蒸腾作用的发生部位是叶片,所以叶片越多,消耗装置中的水分越多,所以实验现象是装置A、B、C液面下降幅度:A>B>C,B错误。
C.由题干可知,装置A、B、C变量是叶片,现象是装置A、B、C液面下降幅度:A>B>C,说明叶是蒸腾作用的主要器官,C正确。
D.蒸腾作用的部位是叶片,水分主要是通过图二中2气孔的部位散失的,D正确。
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【题目】春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计见如图装置:
(1)当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时,几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发,根据这一现象,他们得出的结论是种子的萌发需要适宜的_______。
(2)如果探究种子萌发需要一定的水分,应选择编号2和______的种子做对照实验。
(3)3号种子没有萌发的原因是______。
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【题目】自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀孕,原因是( )
A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素
C. 受精卵无法着床 D. 精子和卵细胞无法结合
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【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少_________部分和__________者。该生态系统的生产者是___,直接以植物为食的消费者是______。
(2)该食物网有____条食物链,最长的一条食物链为_______。
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会______,其理由是它的食物将_____。
(4)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是____。
(5)森林生态系统与图中所处的生态系统相比,自我调节能力________(选填“强”或“弱”)。
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【题目】如下图,图甲为小强在某种状态下的呼吸情况;图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图;图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图。下列有关叙述错误的是( )
A.从图甲可推测,小强处于安静状态
B.从图甲可算出,小强的呼吸频率为18次/分钟
C.在图丙中,①状态时膈肌舒张
D.在图乙曲线的cda段时,膈肌处于图丙的②状态
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【题目】下面是关于“观察植物叶片结构”实验的一些问题,请回答( )内填图中序号)。
(1)在“观察植物叶片结构”实验中,制作叶片临时切片时,_____ (选填:“需要”或“不需要”)对玻片标本进行染色,这是因为叶片的(_____)_____细胞内含有较多叶绿素,细胞呈绿色。
(2)在图一所示叶片结构中,①是_____ ,具有支持和 _____作用,其内部的导管和筛管部属于_____组织。②_____和④_____都属于_____ 组织。
(3)在显微镜下观察到图二所示物象时,该玻片标本的生物材料取自图一中的(_____)_____,可以明显看到成对的A_____ 所围成的结构C_____,这里是气体进出植物体的“门户”,例如在阳光下,_____ 气体经过该结构从外界进入叶片内部。
(4)生物体的结构与功能是相适应的,例如,叶片的结构适于进行_____作用和 _____作用。
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