【题目】如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:
(1)图①把盆栽的天竺葵放到______处一昼夜。
(2)图③把叶片放入盛有酒精的小烧饼中_____加热,使叶片中含有的_____溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(3)图④用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加_____。
(4)图⑤观察叶片的变化:见光处A______(变蓝/不变蓝),遮光处B______(变蓝/不变蓝)。
(5)此实验可以说明______是光合作用的产物。
【答案】黑暗 隔水 叶绿素 碘液 变蓝 不变蓝 淀粉
【解析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(1)步骤①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的有机物消耗掉,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存的。
(2)在步骤③中,目的是脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
(3)图④用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,检验是否有淀粉产生。
(4)此实验中,B叶片遮光的部分由于没有见光,没有进行光合作用故不能制造淀粉,所以不变蓝;A叶片不遮光的部分由于见光能进行光合作用,制造了淀粉所以叶片变蓝色。
(5)这个实验说明了:绿叶在光下制造了淀粉,光是绿色植物制造有机物不可缺少的重要条件,淀粉是光合作用的产物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是几种生物与人的细胞色素C中的氨基酸的差异比较,由表可判断出与人的亲缘关系最近的生物是
生物名称 | 黑猩猩 | 猕猴 | 马 | 牛 |
氨基酸差异数/个 | 0 | 1 | 12 | 10 |
A. 马 B. 牛 C. 黑猩猩 D. 猕猴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种是最基本的分类单位,下列对种的有关叙述,正确的是( )
A. 每个物种里只有一种生物 B. 每个物种都分为雌、雄两种
C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的行为多种多样,下列各项不属于动物行为的是 ( )
A. 乌鸦聚众鸣叫
B. 猎豹追捕羚羊
C. 变色龙随环境变化而改变体色
D. 动物体内分解有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】环节动物身体出现了分节,在动物进化史上是一次飞跃。原因是( )
A. 身体开始分节,使运动灵活
B. 身体腹部出现了刚毛,使得运动有了支撑而灵活
C. 身体圆筒形,为长得高大创造条件
D. 有了专门的运动器官﹣﹣﹣足,使运动快捷
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