精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2006?聊城)足球场上正在进行点球大战,裁判员哨声一响,守门员立即摆出准备扑球的姿势,全神贯注地盯着点球主罚者脚边蓄势待发的球.就在对方起脚射门的刹那,守门员也几乎同时鱼跃而起,飞身扑住了射过来的足球.请你判断,下图中能正确反映该守门员在注视足球过程中眼内晶状体曲度变化的是(  )
分析:回答此题的关键是:一、学会识图,看懂含义;二、视觉形成过程中晶状体的变化.
解答:解:视觉的形成过程是:外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉.
人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的.人视近物时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;视远物时,正好相反.
该守门员在注视的足球由远而近,这时晶状体的曲度是越来越大.
A、表示的是晶状体曲度由静止状态变的越来越小,不符合题意;
B、表示的是晶状体曲度由静止状态变的越来越大,符合题意;
C、表示的是晶状体曲度由静止状态变的越来越小然后变的越来越大,最后静止,不符合题意;
D、表示的是晶状体曲度先是越来越小,然后静止,不符合题意.
故选:B
点评:人体之所以能够看远近不同的物体是由于睫状体调节晶状体的曲度造成的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?聊城)下面表示人体某些生理活动、为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图.请据图回答下列问题.

(1)A表示的生理过程是
(营养物质的)吸收
(营养物质的)吸收

(2)E表示的生理作用叫做
肾(小球)的过滤作用
肾(小球)的过滤作用

(3)完成过程B和C所遵循的原理是
(气体)扩散(作用)
(气体)扩散(作用)

(4)在此探究实验中,哪一装置该用于吸气并作为对照?
(5)该实验的现象是
乙瓶中的澄清石灰水变浑浊(或甲瓶中的澄清石灰水不变浑浊)
乙瓶中的澄清石灰水变浑浊(或甲瓶中的澄清石灰水不变浑浊)

(6)该实验的结论是
人体呼出的气体中含有较多的CO2
人体呼出的气体中含有较多的CO2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?聊城)摘除某实验动物的胰腺,将胰腺的一部分再植入实验动物的皮下,该动物未出现糖尿病.然后除去移植片(植入动物皮下的那一部分胰腺),该动物立即出现了糖尿病且血糖浓度升高.该实验不能得出的结论是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?聊城)如图曲线表示人体血管中血液内氧气和二氧化碳含量的变化,若血管A为肺动脉,则下列叙述中不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?聊城)某中学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的).其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题:
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取
①和④
①和④
两种处理为对照实验.
(2)①与②进行对照实验是为了探究
唾液
唾液
的作用.
(3)以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正
③;把不搅拌变成充分搅拌
③;把不搅拌变成充分搅拌

(4)在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗?
没有
没有

查看答案和解析>>

同步练习册答案