【题目】在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中,如果人们大量捕食蛇,其后果是:蝗虫___,玉米_____。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是女性生殖系统简图,请分析回答下面问题.
(1)图③所示的器官是 , 其作用是 .
(2)受精卵形成的部位是在[] , 胎儿发育场所是在[] .
(3)胎儿最后由[]产出.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据HIV病毒与大肠杆菌噬菌体间的“对话”,回答问题:
(1)HIV病毒的结构简单,由_________构成,主要侵犯并瓦解人体的_________系统。从传染病的角度分析,HIV病毒属于_________。
(2)“衣食父母”不同是指_________不同,据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是消化系统结构模式图。请依据下图回答问题:
(1)人体消化系统是由消化道和消化腺组成的,图中①②⑦属于______________。
(2)米饭中含量较多的营养物质是___________,其最终在消化酶的作用下分解为___________才能被细胞直接吸收。
(3)人体消化和吸收的主要器官是[_] ___________。请写出该器官与吸收功能相适应的一个结构_____________________________________________。
(4)食品安全无小事,你在购买牛奶等食品时,除了关注生产厂家、生产日期、保质期外,还要注意是否有__________图标。
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【题目】如图为细菌、真菌和病毒的结构示意图.请据图回答下列问题:
(1)从细胞结构来看,图甲代表的细菌和乙、丙代表的真菌的主要区别是___.
(2)甲的生殖方式___;丙图中能够吸收营养物质的结构是___.
(3)甲图中的结构C____增厚时,细菌能够形成___,以抵抗不良的环境.
(4)图中属于单细胞微生物的是____;属于无细胞结构微生物的是____.(填代号)
(5)常温下细菌可以使新鲜的肉汤腐败.若将新鲜的肉汤放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的.肉汤没有腐坏的原因是_____________________.
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