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    【题目】巨型仙人掌的茎很粗很大，可以储存大量的水分，它的花朵中含有很多花蜜，可以吸引白翅鸽、蝙蝠和其他动物前来采食，并借助这些动物进行传粉，下列选项中，最能反映白翅鸽与巨型仙人掌之间种间关系的是（ ）

    A．互利共生 B．竞争 C．寄生虫与宿主 D．捕食与被捕食

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：巨型仙人掌花朵中的花蜜为白翅鸽提供了食物，而白翅鸽又帮助巨型仙人掌传播了花粉，所以白翅鸽与巨型仙人掌之间种间关系的是互利共生关系。

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    【题目】枸杞是深受人们喜爱的食材和药材，这体现了生物多样性的（ ）

    A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．没有价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料1：小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，进行发酵．回答下列问题：

    （1）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是 ．

    （2）乳酸杆菌的营养方式是 （填“自养”或“异养”）．

    （3）查阅资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表所示．

    资料2：在38℃和适宜的环境下，每毫升奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如下图所示．

    资料3：每毫升酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好．

    表：不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表

    每毫升奶中A乳酸杆菌活菌数与发酵时间的关系

    注：++表示生长极好；+表示长生良好；±表示菌体很少；﹣表示无菌体．

    根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在 范围内；发酵最长时间不宜超过 小时．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能刺激人体产生抗体的物质叫

    A．病原体 B．病毒 C．抗原 D．病菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：

    I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

    II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作：

    （1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 。

    （2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是 。

    （3）李阳同学的实验目的是观察 的消化作用。

    （4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加 ，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果实验结果与假设出现矛盾就要修改实验数据． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】变色龙在草地上是绿色，在树干上呈灰色的现象属于生物的变异．__________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是

    A.植物在白天只进行①生理活动

    B.植物在白天只进行②生理活动

    C.植物在白天同时进行①和②生理活动

    D.植物在无光条件下也能进行①和②生理活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，图一为植物叶片的生理活动示意图（①②③④代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。据图回答下列问题。

    （1）若图一表示光合作用，所需要的原料③是通过 运输到叶片的。

    （2）若图一表示呼吸作用过程，则①代表的物质是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 。

    （3）若图一表示光合作用过程，则物质②产生于叶肉细胞的 。

    （4）根据图二曲线变化规律，可以建议种植蔬菜大棚的菜农通过延长 来提高蔬菜的光合作用效率。

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