【题目】下图是某生态系统食物网简图请据图回答
（1）该生态系统中的生产者是__________该食物网中共有 _______条食物链。
（2）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是__________的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏。
（3）图中食虫鸟与蜘蛛存在_______关系。
（4）作为一个完整的生态系统，图中还缺少__________和__________。
（5）图中蛇获得能量最终来源于___________，写出图中最长的食物链_____________________ 。
（6）一段时间后，该生态系统的各种生物的数量又会处于___________的状态，这说明生态系统具有一定___________能力。
【答案】（1）草 5
（2）蜘蛛和食草昆虫
（3）捕食（吃与被吃）
（4）非生物部分 分解者 （分解者 非生物部分）
（5）草 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（6）相对稳定 自动调节
【解析】试题分析：（1）食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头．另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）．图中的食物链有：草→鼠→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇5条食物链；（2）从上述食物链可以看出，若人们大量捕捉鸟类和青蛙，会导致蜘蛛和食草昆虫的数量增加，会破坏生态系统中的生态平衡；（3）食虫鸟以蜘蛛为食，二者为捕食关系，而食虫鸟和蜘蛛又都以食草昆虫为食，所以二者又存在竞争关系；（4）生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者；作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者；（5）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．图中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；（6）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，一段时间后，该生态系统的各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是____________（填字母代号）类植物。
（2）____________（填字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
（3）____________（填字母代号）类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的____________组织，所以该类植物同E类植物相比，长得较为高大且结构也更为复杂。
（4）A、D两类植物的共同特点是都能产生____________，但A类植物的种子外面有__________包被，属于____________植物；D类植物的种子是裸露的，属于____________植物。
（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是________________（用字母和箭头表示）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。正确操作分别是（ ）
A. 用平面镜（或调低亮度），光圈缩小
B. 用平面镜（或调低亮度），光圈放大
C. 用凹面镜（或调高亮度），光圈放大
D. 用凹面镜（或调低亮度），光圈缩小
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图中，图一为眼虫结构示意图，图二为肌肉细胞图，请据图回答：
（1）图中能控制物质进出的结构是________（填标号）。
（2）眼虫具有两种能量转换器，是图一中的________（填标号），其中肌肉细胞也具有的是________（填名称）。
（3）由图二肌肉细胞构成的组织具有________的功能。
（4）生物体的形态结构与功能主要是由[②]________中的遗传物质决定的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图A、B为某类细胞的结构示意图，请据图回答
（1）该图是_________细胞图。
（2）a．写出图中所示细胞各部分结构的名称：
①___________② ___________③___________④_________⑤_________
b．切开番茄时，流出的红色汁液是______，它来自______（填序号）。
c．控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于______（填序号）。
d．图中__________在光学显微镜下不易看清。
e．洋葱鳞片叶内表皮细胞中_______ （填“有”或“没有”）叶绿体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校研究性学习小组的同学利用课外活动时间，对校园及周围的生物进行调查后，进行了一次调查和交流。请结合下图，分析并回答有关问题。
（1）小组讨论中甲同学认为图A比图B所示的植物更高等，其主要原因是繁殖方式不同，图B所示的植物用孢子进行繁殖，而图 A所示植物用
进行繁殖。
（2）乙同学说，图D所示的动物，幼体用 进行呼吸，成体用肺进行呼吸。
（3）丙同学说，图中的恒温动物是 （填字母）．
（4）丁同学说，从发育方式上看，图E所示的外骨骼不能随身体的长大而生长，所以在幼虫发育过程中有 现象。
（5）戊同学说，图F所示的动物和海豚在生活环境与外部形态上都有很大差异但在分类学上却属于同一类动物，主要原因是两者在生殖发育过程中都有 的特点。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一对正常的表兄妹夫妻，生了个白化病儿子，白化病是隐性遗传病，由隐性基因d控制
（1）写出这家三口的基因组成。父: 母: 儿子:
（2）父亲正常，儿子性状与他不同，这属于 现象。
（3）近亲结婚的危害是后代得 的几率大。
（4）如果她们再生一个孩子，这个孩子得白化病的概率是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图为免和狼的牙齿，请据图作答。
（1）图_________是狼的牙齿，图_________是兔的牙齿。判断的依据是，家兔的牙齿只有_________和_________，没有_________，这是与其食草相适应。而狼具有锋利的_________，可用于撕裂肉食。这与其_________相适应。
（2）家兔的①形状像凿子，适于_________，它的②咀嚼面很宽，适于_________。
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