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    【题目】鱼的呼吸器官是（　　）
    A.鳃裂
    B.肺
    C.口
    D.鳃

    【答案】D
    【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．故选：D
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是________（用数字表示）．

    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________进出植物体的．

    （3）过程[]________所释放的能量用于植物生长、细胞分裂等生命活动．

    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[]________散失掉了．

    （5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[]________的效率；这一过程发生在乙图的[]________中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有媒体报道，自中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继率团访问大陆以后，一批产自台湾南部的榴莲等热带水果于5月30日首现北京街头，这是北京人60年来第一次品尝来自宝岛的热带水果。榴莲等水果不能在北京地区栽种的主要制约因素是 （ ）

    A. 温度的高低 B. 光照的强弱 C. 雨量的大小 D. 土质的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

    （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。（填字母）

    （2）图乙中代表光合作用的曲线是____，对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

    （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中____生理活动。（填字母）

    （4）光合作用主要在叶片的________细胞中进行。

    （5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（ ）

    A．蜣螂分解动物的粪便 B．蚯蚓取食枯枝落叶

    C．亲鸽育雏 D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：

    （1）图中A、D分别代表什么气体？A_____，D_____．

    （2）A和B的交换过程是通过_____来完成的；而肺泡与外界的气体交换是通过_____来完成，需要依赖_____等呼吸肌来共同完成．

    （3）组织细胞利用气体D，通过_____作用释放_____的同时也产生了气体C．

    （4）通过血液循环不仅为组织细胞提供了气体D，也为组织细胞提供_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌的结构模式图，回答问题：

    （1）细菌是_____（填“单细胞”或“多细胞”）生物，由细胞壁、细胞膜、_____（填标号）等部分构成，但没有成形的_____，遗传物质位于特定的区域内有些细菌生有[③]，具有_____功能。

    （2）大多数细菌通过_____生殖来繁殖新个体。

    （3）不少细菌是生态系统中的分解者，对生态系统中的_____起着不可替代的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如下图，请根据图回答问题：

    （1）设计本实验时提出的假设是 ；

    （2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ；

    （3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ；

    （4）通过观察 试管中的幼苗长势弱；

    （5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
    A.捕食
    B.合作
    C.竞争
    D.食物网

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