【题目】一个奶牛场可以看做一个生态系统。下图表示某奶牛场中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)生态系统的能量最终来源于________ 。
(2)该生态系统中,动物是生态系统中的________者,动物与植物通过________关系形成食物链。
(3)生态系统中的________和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是________。
(4)该生态系统的非生物部分有________ (任写两项)等。
(5)—般情况下,生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的 ________能力。如果外界干扰超过一定限度,生态系统就会遭到________。如草场上放养牲畜太多会造成土地沙化等。
(6)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的________分解为无机物,供植物重新利用。
(7)地球上最大的生态系统是________,它是一个统一的整体,是所有生物共同的家园。
【答案】太阳能 生产 吃与被吃(捕食与被捕食) 物质 牛 水、温度 自动调节 破坏 有机物 生物圈
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌,真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者..注意起始点是生产者。
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10% 20%的能量能够流入下一个营养级。
(1)生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,生产者植物通过光合作用把太阳能转化成化学能,最终能量沿着食物链单向逐级递减流动着。
(2)生态系统成分中植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者,食物链表现了生物间的吃与被吃的关系。
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少,该生态系统中数量最少的生物是动物牛。
(4)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等,植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者,
(5)生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会被破坏。各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例,说明具有一定的自我调节能力。一般情况下,生物种类越多、营养结构越复杂,生态系统的自动调节能力越强。
(6)分解者在生态系统是不可缺少的,它们以动植物残体、排泄物中的有机物质为生命活动能源,并把复杂的有机物逐步分解为简单的无机物的生物,促进物质的循环,主要是细菌、真菌等微生物。
(7)生物圈是最大的生态系统,生物圈中又包含了各类生态系统。多种多样的生态系统并不是孤立的,而是密切联系、互相关联的,它们形成了统一的整体,是所有生物共同的家园。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明的爸爸快要过生日了,这学期学习了人体营养与健康的知识之后,小明准备在妈妈的指导下,为全家人做一顿美食。
(1)小明和妈妈一起购买食材,在食品安全方面应考虑的问题包括______
①食品是否有毒②食品的保质期③无机盐的含量④是否被农药等有害物质污染⑤维生素的种类VV⑥食品含能量高低⑦食品的营养价值⑧食品是否发霉变质
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②④⑧D.③⑤⑥⑦
(2)小明为全家人制作的菜肴有:①糖醋里脊、②清炒虾仁、③拔丝红薯、④西兰花炒木耳。小明的爸爸因为______(激素)分泌不足患有糖尿病,请根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配___________(写数字即可)。
(3)小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材X带到学校实验室,与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测,制定了如下实验方案、步骤:
试管编号 | 食物小块 | 所加液体 | 震荡摇匀 | 37℃恒温 |
I | 0.1克 | 2毫升淀粉酶溶液 | 是 | 10分钟 |
Ⅱ | a克 | 2毫升b液体 | 是 | 10分钟 |
①根据实验目的,请为小明和同学补充实验方案:其中a为______,b为______,这体现了实验设计应遵循______的原则。
②向I、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液,Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色,I号无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中,主要营养成分是______。
③如果用图中A-E表示人体消化道各部位,则D是______,食材X起始消化的部位是[ ]______,可反映其消化过程的曲线是______(填甲、乙、丙)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列生活方式有利于健康度过青春期的是( )
A. 培养广泛健康的兴趣爱好 B. 任何事情不和家长沟通
C. 不与异性交往 D. 经常找理由不上体育课
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于化石的叙述,最为准确的是( )。
A. 化石是指古代的生物
B. 化石是生物的遗体在地层中经过复杂的变化形成的
C. 较晚近的地层中不可能出现低等生物化石
D. 与鱼类化石相比,哺乳类化石出现的地层更接近地表面
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