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    【题目】“人与自然和谐相处”是人类生存和发展的重要理念．下列行为符合该理念的是（　　）

    A. 为了可持续发展，保护好生物多样性

    B. 为了发展经济，大力开采矿藏

    C. 为了方便，使用一次性森林木筷

    D. 为了生活舒适，加快城市化建设

    【答案】A

    【解析】为了可持续发展，保护好生物多样性，有利于人与自然和谐发展，A正确；
    为了发展经济，大力开采矿藏，矿藏资源不是取之不尽用之不竭的，B错误；
    做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡。 尽量减少使用一次性木筷，C错误；
    加快城市化建设，大量占用国家土地，不能实现人与自然和谐发展，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，A、B、C、D代表系统或器官，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质，请分析回答

    （1）小明早餐吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有______________，a进入细胞后在________内被氧化分解，为生命活动提供________。

    （2）进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于_____状态，氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是______________（用数字和箭头表示）。

    （3）乙图心脏结构中心肌壁最厚的是[ ] _____。

    （4）义务献血时，用止血带结扎上臂后,使前臂血管隆起的结构是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是花的结构模式图，据图回答下列小题：

    【1】图中①②④⑤的名称依次是

    A. 花药、柱头、胚珠、子房

    B. 柱头、花药、胚珠、子房

    C. 柱头、花药、子房、胚珠

    D. 花药、柱头、子房、胚珠

    【2】被子植物的雌蕊是由（ ）构成的

    A. ①②③ B. ③④⑤

    C. ①③④ D. ②③④

    【3】桃子的可食用部分是由下列哪一结构发育成的？

    A. ① B. ④ C. ⑤ D. ⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。

    回答下列问题：

    （1）食物在A系统中被消化的主要场所是__________，①表示的生理过程是__________。

    （2）B系统的主要器官是____________，在③过程中进入B系统的气体是__________。

    （3）C系统中形成尿液的器官是________。正常情况下，在该器官中经过肾小管的重吸收作用，原尿中的___________和微量蛋白质含量都减为零。

    （4）经过①②④过程后，组织细胞获得了______________用于生命活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（ ）

    A.血液流经肾脏后尿素含量的变化

    B.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化

    C.血液流经肺部时氧气含量的变化

    D.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“雨露滋润禾苗壮”这种现象说明( )

    A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境

    C. 环境能适应生物 D. 环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调查生态系统时，注意不要选择较大的、离学校远的生态系统。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：

    步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份．

    步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．

    步骤3：取2支洁净试管，分别编号为1，2．

    步骤4：进行如下图系列操作：

    （1）上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是______，碘液的作用是用来检验是否存在______。

    （2）该实验的目的是观察______对淀粉的作用。

    （3）该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？______。

    （4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明______能影响唾液中消化酶作用的发挥。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面各组动物中对人类有益的是 （ ）

    A. 青蛙、蜜蜂 B. 蝗虫、青蛙 C. 蟑螂、蛇 D. 田鼠、啄木鸟

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