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    在“响尾蛇是如何跟踪他放走猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（　　）
    A．为了试验方便
    B．起重复试验的作用
    C．研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击
    D．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
    对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．假设响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物．设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将它与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照．如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪它放走的猎物．如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物与响尾蛇毒液的气味无关．该实验变量是响尾蛇毒液的气味．
    故选：D
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    C．红细胞和白细胞 D．红细胞和血小板

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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    A．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
    B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
    C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
    D．作为重复实验以减少误差

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    为了研究免疫的产生，同学们设计了以下实验．
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    步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活．
    请回答以下问题．
    （1）在这个实验中，______是实验组，______是对照组．
    （2）在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？______．为什么？______．
    （3）乙组实验中，小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力，这种免疫类型为______．
    （4）将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？______．为什么？______．
    （5）在人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中的______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    实验法研究一般包括：（1）______、（2）______、（3）______、（4）______、（5）______、（6）______、（7）得出结论等重要的步骤．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要测量记录不同水温时金鱼鳃盖开闭的次数，并重复实验几次，其目的是______；该实验提出的问题是______；该实验设计的变量是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    西红柿上市的季节，要吃到甘甜、滑润的果肉，要先去果皮，果皮似乎是果实的多余结构．请你通过探究的一般方法，自己设计出探究“果皮的作用”的方案．
    （1）你所提出的问题是：果皮是果肉不可缺少的保护组织吗？
    （2）你所作出的假设是：______．
    （3）设计实验
    ①所需材料：完好西红柿两个
    ②方法和步骤：
    A、一个柿子______．
    B、另一个柿子______．
    ③观察现象：______．
    （4）得出结论：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究活动中，当实验结果不支持假设时，以下做法正确的是（　　）
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小强很细心．他买猪肉的时候，发现猪皮下有一层厚厚的脂肪，于是他想弄清楚这层脂肪的作用，就设计了如下实验，请你帮他完成探究：
    （1）提出问题：动物的脂肪层有什么作用？
    （2）作出假设：______．
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    ①取一双橡胶手套，分别戴在左右手上．
    ②把左手手套外涂上______，右手手套______．
    ③把两只手同时放入盛满冷水的水桶中，停留一段时间．
    （4）现象：右手冷的快，起对照作用的是______．
    （5）结论：______．

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