科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
| 植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
| 甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
| 乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿①比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是 植物的生长需要无机盐 植物的生长需要无机盐 .②小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因 没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气 没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (1)在种子结构示意图中,由1、2、3、4组成的结构是 胚 胚 ,1将来发育成茎和叶 茎和叶 .(2)种子萌发时,首先突破种皮的是[ 3 3 ]胚根 胚根 (3)在纵剖开的玉米种子切面上,滴一滴碘液变蓝的结构是[ 5 5 ]胚乳 胚乳 -([]内填图中数码,其后填相应的名称,以下同).(3)研究人员把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下,种发,第6天幼苗出土后,子叶展开,第9天幼叶出,研究人员从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成曲线图(见图).则前6天干重逐渐减少的原因是 幼苗在长出第一片绿叶之前,不能进行光合作用制造有机物,只能依靠种子中贮存的营养物质 幼苗在长出第一片绿叶之前,不能进行光合作用制造有机物,只能依靠种子中贮存的营养物质 ;从第6天开始,干重又开始增加,这是因为植物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量 植物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 如图中图A是南瓜的发育过程示意图,图B是花的结构示意图,请据图回答: (1)图A中从[4]到[5]表示种子的萌发,种子萌发时首先吸水膨胀,请写出种子各结构萌发的顺序 胚根首先突破种皮,发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 胚根首先突破种皮,发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 .在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的子叶 子叶 结构.(2)图A中从[5]到[6]表示植株的生长,植物根的生长靠 分生 分生 区细胞的分裂增加细胞数量和伸长 伸长 区细胞增大细胞体积.(3)图A中从[1]到[3]必须经历的两个过程是 传粉和受精 传粉和受精 ,最后,图A中的[3]由图B中的[6 6 ]子房 子房 发育而来,图A中[4]最重要的结构是胚 胚 ,由图B中的[3 3 ]受精卵 受精卵 发育而来.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响,做了下述实验。 可供选用的药品如下:①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水。 可供选用的仪器如图所示。小王设计的实验方案为:
A制备纯净的二氧化碳气体。 B在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水,瓶口滴管内装有NaOH浓溶液,再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中,充入气体的成分分别是:甲瓶:2000毫升空气;乙瓶:1600毫升空气、400毫升CO2;丙瓶:l 400毫升空气、600毫升CO2,三套装置都如图所示。
C将三套装置放在同一地点,太阳光照等量时间后,挤压滴管,充分反应后,打开止水夹,观察进入三个瓶中水的体积。(植物呼吸作用的速率变化忽略不计) 请回答下列问题: (1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是_______(仪器名称用仪器下的大写字母表示,内装的药品写序号),将所选仪器按要求连接,各接口从左到右的顺序依次是_______(用仪器接口上的小写字母表示)。 (2)你认为小王的实验原理正确吗? _______理由是_______。 (3)对小王设计的实验略加改变,理论上还可根据_______变化,来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响。 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |