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5.如图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[4]关节软骨.
(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[3]从[5]中脱落出来的现象称之为脱臼.
(3)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[1]关节囊的分泌功能异常引起的.
(4)骨的运动要靠骨骼肌牵拉,当它受到神经系统传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动.

分析 如图关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨.
图中的3关节头,5关节窝,两者构成6关节面;1关节囊,2关节腔,4关节软骨.

解答 解:(1)关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动.
(2)若进行体育运动或从事体力劳动时,用力过猛或不慎摔倒,3关节头从5关节窝滑脱出来,叫脱臼.
(3)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[1]关节囊的分泌功能异常引起的.
(4))骨的运动要靠骨骼肌牵拉,当它受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动.
故答案为:(1)【4】关节软骨
(2)脱臼
(3)【1】关节囊
(4)骨骼肌    关节

点评 解答此题的关键是明确关节的结构和功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是(  )
A.行走   奔跑   飞行B.游泳   行走   飞行
C.游泳   爬行   滑翔D.爬行   跳跃   飞行

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16.如图表示生态系统中生物之间的相互关系,请你根据图回答相关问题.
(1)图中的绿色植物利用光能,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者.
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的消费者,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,①②③过程表示分解者的分解作用,通过④可以看出动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水、无机盐又能够被植物重新利用.
(4)请你用一句话概括图示生物的关系:吃与被吃的关系.

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13.如果森林生态系统遭到破坏,则(  )
A.人类可以很快地恢复它
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20.某同学胸围长度在平静的状态是81cm,尽力吸气时达到94cm尽力呼气时是75cm,他的胸围差应是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.当人体处于如图A所示状态时,呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是(  ) 
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17.小畅在削铅笔时不小心把手划破流出了血液,他的刀伤至少伤及到了皮肤的(  )
A.角质层B.生发层C.真皮层D.皮下组织

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14.请回答下列有关动物行为的问题:
(1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.小袋鼠的行为是生来就有的.由动物体内的遗传物质所决定,是先天性行为.
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(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍后代,相比之下,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于动物细胞、植物细胞和细菌的说法,最合理的是(  )
A.植物细胞有细胞壁,动物细胞和细菌无细胞壁
B.植物细胞和细菌有细胞壁,动物细胞无细胞壁
C.动物细胞、植物细胞和细菌都有细胞核
D.动物细胞无大液泡,植物细胞和细菌有大液泡

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