【题目】关于艾滋病病毒的叙述,最贴切的是( )
A.艾滋病病毒具有细胞结构,一般不会侵染人体
B.艾滋病病毒没有遗传物质,需从寄主细胞中获得
C.艾滋病病毒比其他病毒大,可用光学显微镜观察
D.艾滋病病毒营寄生生活,属动物病毒
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【题目】据鸟卵的结构示意图(图甲)和雏鸟(图乙),回答:
(1)受精卵将来发育成雏鸟的部位是[]。
(2)图中[3]是 , 作用是;[5]是 , 作用是。
(3)能为胚胎发育提供养料的结构是[]、[]。
(4)若图乙表示的是刚孵出的麻雀和小鸡,则图乙中的表示的是小麻雀,属于雏。
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【题目】植物吸收的水,大部分以水蒸气的状态散失到大气中,提高了大气的湿度,增加降雨,这一作用是
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 吸收作用 D. 蒸腾作用
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【题目】如图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验,他任意找了几粒种子进行如图所示的操作,将甲放在25度左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内,请据图回答问题:
(1)几天后,最有可能萌发的只有号种子,因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件;
(2)5号种子不能萌发的原因是
(3)种子的结构中新植物的幼体是 , 它由四部分组成.
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【题目】如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构,据图回答问题:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和 , 而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]组成.
(2)种子萌发时最先突破种皮的是 .
(3)在玉米种子的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部分是[];由此可以证明玉米种子成分中含有 .
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【题目】某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行实验,他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状态相同的20株番茄幼苗,温室的温度度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同,):
(1)为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择______________(填标号)两组进行对照试验。
(2)针对 A、B两个温室,同学们探究的目的是___________________________________。
(3)在A、B两个温室中,除二氧化碳浓度不同稳外,光照、土壤、水分等条件均相同,其目的是控制单一____________。
(4)温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明______________是影响幼苗光合作用的因素。
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【题目】如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少部分和者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物 , 食草动物的数量总比食肉动物 .
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是的关系,这样就形成了 . 本图中有条食物链,它们相互关联,形成 .
(4)此图中最长的一条食物链可表示为 .
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 .
(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 , 对鼠有间接关系的生物是 .
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