【题目】下列关于血液循环的叙述中,不正确的是( )
A. 体循环和肺循环的循环途径是不同的 B. 体循环和肺循环同时进行,汇合于心脏
C. 体循环主要运输物质,肺循环运输气体 D. 体循环和肺循环组成完整的循环途径
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【题目】与苔藓植物、蕨类植物相比,种子植物之所以更适应陆地环境,成为陆生植物中占有绝对优势的类群,一个重要的原因是( )
A.长的更高大
B.产生了种子
C.出现了花
D.出现了更发达的输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划:
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你将小组计划的探究内容补全:
(1)提出的问题: ?
(2)作出的假设: 。
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块。
实验A:让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟,记录下爬行距离。实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离。
(4)实验数据:
平均爬行距离(cm) | |
实验A:玻璃板 | 12 |
实验B:薄木板 | 30 |
(5)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,蚯蚓在 的物体表面爬得快,说明蚯蚓的运动靠 的协助。
(6)本实验中实验的变量是 。对照组是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
A.观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢?
B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等。
C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为。
D.明明按照实验设计完成了实验。
E. 经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F. 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
根据上述材料,回答下列问题:
(1)在探究实验中,必须设置 实验,实验中的少许盐和少许糖是实验中的 。
(2)明明设计的实验不足之处是 。
(3)明明在E步骤几次重复实验,目的是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大力植树造林,可以改善气候的原因是( )
①蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加
②呼吸作用旺盛,产生的水量增多
③光合作用旺盛,改善氧气与二氧化碳的平衡
④可以保持水土,防风固沙
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【题目】在一个草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物。据此回答下列问题:
(1)该生态系统中生产者是______,消费者是野兔、牛、羊和________。分解者是细菌和________。
(2)冬天,草类减少,兔子的数量减少,狼的数量_________。春天,雨量充沛,草类增多,此时兔子的数量增多,狼的数量_________。在一般情况下,三种生物的数量总是维持在相对稳定的水平,这种现象叫__________________。
(3)为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动,随后野兔的数量剧增,草场退化。引起野兔剧增的原因是_______________________________,你从中得到的启示是___________。
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【题目】蜜蜂是一类典型的具有社会行为的动物。许多人都有过被蜜蜂蜇过的经历。蜇人的蜜蜂是蜂群中的工蜂。当工蜂遇到敌害时,不得已会使用螯针,螯针会连同一部分内脏一起拉出,很快这只工蜂就会死去,请你解释工蜂的这种自杀性行为有什么意义?
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