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    美丽的海滨城市青岛，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要原因是（  ）。
    A．阳光B．含氧量C．海水温度D．含盐量
    A

    试题分析：不同波长的光，在海水中的透过性不同，故不同水层的水生植物对光的吸收利用不同，故本题A正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）据下图回答问题。

    （1）写出各序号所示结构的名称。
    ①       ，②               ，③          。
    （2）在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（    ）
    A．在肺里进行两次气体交换
    B．在气囊里各进行一次气体交换
    C．在气囊里进行两次气体交换
    D．吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    中国语言文学，博大精深。下列说法不正确的是
    A．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
    B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
    C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀
    D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了分解者能促进物质循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    鸟的主要特征是体表覆     ；前肢变成    。有喙无    ；有       辅助呼吸。食量     ，消化能力     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于生物与环境的关系，下列说法不正确的是：
    A．生物会影响和改变环境
    B．生物必须适应环境才能生存下去
    C．生物的生活离不开一定的环境
    D．生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：

    （1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
    （2）作出假设：                                  。
    （3）实验设计：
    ①取甲、乙两个大小相同的烧怀，放入等量清水；
    ②如右图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取                只孑孓放入乙烧杯中；
    ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
    ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
    ⑤该对照实验的变量是             。
    （4）实验结果：甲烧杯中的孑孓          ，乙烧杯中的孑孓           。
    （5）得出结论                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于昆虫的是（ ）。
    A．蜻蜓B．蝗虫C．蝴蝶D．大龙虾

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于家鸽的气囊叙述不正确的是（   ）
    A．分布在内脏器官之间B．有的气囊突入到骨的里面
    C．与肺相通D．空气进入气囊不经过肺

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