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    某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小．
    （1）方法一中：
    你提出的问题是
    大花生结出的果实一定大些吗
    大花生结出的果实一定大些吗
    ？
    你做出的假设是
    大花生结出的果实比小花生结出的果实大些
    大花生结出的果实比小花生结出的果实大些
    ．
    你的结论是
    大花生结出的果实比小花生结出的果实大些（平均）
    大花生结出的果实比小花生结出的果实大些（平均）
    ．
    （2）方法二中：
    你提出的问题是
    相同大小的花生在不同的条件下结出的果实一样大吗
    相同大小的花生在不同的条件下结出的果实一样大吗
    ？
    你做出的假设是
    相同大小的花生在不同的条件下结出的花生果实大小不同
    相同大小的花生在不同的条件下结出的花生果实大小不同
    ．
    你将得出的结论是
    大花生在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）
    大花生在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）
    ．
    （3）通过实验，证明生物的变异分
    遗传的
    遗传的
    的变异和
    不遗传的
    不遗传的
    的变异，分别由
    遗传物质
    遗传物质
    和
    环境
    环境
    的改变引起．
    分析：此题一是考查对花生果实大小的变异的实验理解；二是考查提出问题、作出假设、分析实验现象、预期实验结果的能力．
    解答：解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”大花生结出的果实一定大些吗？
    作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．对提出问题作出肯定或否定的回答．大花生结出的果实比小花生结出的果实大些．
    得出结论：描述现象、处理数据、对假设作出肯定或否定．大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的．
    （2）提出问题：相同大小的花生在不同的条件下结出的果实一样大吗？
    作出假设：相同大小的花生在不同的条件下结出的花生果实大小不同．
    得出结论：大花生在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）这主要是由环境引起的变异．
    （3）花生果实长度的变异，有的是遗传物质的变化引起的，有的是环境引起的．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的．
    故答案为：（1）大花生结出的果实一定大些吗；大花生结出的果实比小花生结出的果实大些；大花生结出的果实要大些（平均）；（2）相同大小的花生在不同的条件下结出的果实一样大吗；相同大小的花生在不同的条件下结出的花生果实大小不同；大花生在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）（3）遗传的；不遗传的；遗传物质；环境．提示：这是一道开放性试题，解题时只要符合题意即可
    点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究
    某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小．
    （1）你提出的问题是
    大花生果结出的果实一定大吗
    大花生果结出的果实一定大吗
    ？
    （2）你做出的假设是
    大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些
    大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些
    ．
    （3）你的结论是
    大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大（平均）
    大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大（平均）
    ．
    （4）通过实验，证明生物的变异分
    遗传
    遗传
    的变异和
    不遗传
    不遗传
    的变异，分别由
    遗传物质
    遗传物质
    和
    环境
    环境
    的改变引起．
    （5）计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后，得出的结论是生物的性状是由
    基因（或遗传物质）
    基因（或遗传物质）
    决定的．

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