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    【题目】“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（　　）
    A.生物能适应环境
    B.生物能影响环境
    C.环境能适应生物
    D.环境能影响生物

    【答案】D
    【解析】解：水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活．故选：D
    环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据心脏的结构图，回答下列有关问题。

    （1）图中所示的左心室和右心室中，______的壁较厚，是因为它与______血管相连。

    （2）图中与左心房相连的主要血管是______。

    （3）人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液循环包括______和______。

    （4）心脏的结构中，保证血液从心房流向心室流向动脉的结构是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据表中信息回答下面的问题

    组别

    亲代杂交组合

    子代性状

    ①

    双眼皮×双眼皮

    全是双眼皮

    ②

    单眼皮×单眼皮

    全是单眼皮

    ③

    双眼皮×双眼皮

    既有双眼皮，又有单眼皮

    ④

    双眼皮×单眼皮

    既有双眼皮，又有单眼皮

    （1）请推断双眼皮与单眼皮这一对相对性状中______是显性性状，根据第________组可以做出此判断。

    （2）第③组的亲代均为双眼皮，子代中出现了单眼皮，这种现象在遗传学上称为___________。

    （3）第④组中，亲代双眼皮与子代双眼皮的基因型分别为________和________（用H、h分别表示显性基因、隐性基因）。

    （4）若第②组的子代与一具有双眼皮性状的个体结婚，且双眼皮性状是经整容而获得的，他们生一个双眼皮孩子的概率是 ___________。

    （5）第③组的夫妇再生一个单眼皮女孩的几率是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图，下列叙述中完全错误的组合是（ ）

    ①染色体的数目和基因的数目一样多；

    ②DNA和基因共同组成染色体；

    ③一个DNA分子中含有一个基因；

    ④基因是有遗传效应的DNA片段．

    A．①②③ B．②③④ C．③④① D．④①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图，请分析回答问题：

    （1）如右图，染色体是由[①]_____________和[②]____________组成。

    （2）根据图甲、乙染色体组成，可以判断男性染色体组成图是_____（填“甲”或“乙”），男性产生的一个精子中，性染色体为______。

    （3）肤色正常与白化病是一对相对性状，某夫妻肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫________ ，该丈夫和妻子的基因组成分别为______________ ，则他们再生一个肤色正常女孩的概率是______ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看不见的结构是

    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，不属于单细胞生物的是（　　）
    A.酵母菌
    B.变形虫
    C.水绵
    D.草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：

    ①将银边天竺葵置于暗处48小时；

    ②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；

    ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；

    ④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；

    ⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。

    （1）叶片A滴加碘液后绿色部分变为_____色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是_____，说明了光合作用的场所是_____，非绿色部分甲和绿色部分乙形成了一组_____实验。

    （2）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料_____。

    （3）步骤④中把叶片A、B分别进行水浴加热的目的是把叶片中的_____溶解在酒精中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】父母与后代个体间遗传物质传递的“桥梁”是（　　）

    A.生殖细胞B.DNAC.染色体D.受精卵

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