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6.人体能成为一个统一的整体,各系统能密切配合协调地活动,起调节作用的是(  )
A.运动系统和心脏B.循环系统和神经系统
C.神经系统和内分泌系统D.血管和神经系统

分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.

解答 解:人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.
故选:C.

点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为某同学在观察自己制作的几种植物表皮细胞临时装片过程中显微镜下的几个视野,请据图回答问题:
(1)请从下列操作中写出使用显微镜对光的正确程序是:②①③④.(填数字)
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔  ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)     ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
(2)要使图象从视野A变为B的状态,应将装片向右下方方向移动,要使图象从视野C变为D的状态,视野的亮度会比原来暗(亮或暗),此时如果要恢复原来的亮度,应选用大光圈凹面镜进行调节.
(3)如果在视野中看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中没有将材料展平..
(4)从植物体的结构层次来看,叶属于器官,视野C所示的部分是由一些排列紧密的细胞构成,这样的细胞群属于保护组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.据图一绿色植物部分生理过程示意图、图二叶片结构示意图、图三叶片下表皮结构示意图,回答:
(1)若图一表示植物体的光合作用,则物质B表示氧气;出入叶片的“门户”是图二的3气孔;所需的水分、无机盐经2叶脉运输到叶片.
(2)[②]与[1]相比较,所不具有的细胞结构是叶绿体;[②]与人的口腔上皮细胞相比,所特有的结构是细胞壁和液泡.
(3)在制作叶片临时切片时,需将两片刀片捏紧且迅速向下切割,这样做的主要目的是使切下的材料足够薄,便于观察;在制作过程中,在载玻片中央滴加的液体是清水.
(4)若将图三中的物像①出现下图四中的观察效果,需先向右移动装片,然后再转动转换器换用图五中的M镜头.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.番茄的果皮有红色和黄色之分,其中红色果皮显性基因R控制.
(1)基因是具有遗传效应的DNA片段.
(2)在遗传学上,果皮红色与黄色属于一对相对性状.
(3)黄色番茄所产生的精子中,控制果皮颜色的基因组成为r.
(4)将亲代中黄色番茄的花粉传给红色番茄,获得的种子得到子一代的果皮颜色均为红色,由此推测亲代红色番茄的体细胞中控制果皮颜色的基因组成为RR.
(5)子一代中没有黄色果皮这一性状,能否得出“控制黄色果皮的基因没有被遗传下去”这一结论?不能;将子一代番茄之间进行交配,所获得的种子得到子二代番茄果皮的颜色为红色和黄色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.小明的父母都惯用左手,小明也是如此,这是因为他获得了父母的(  )
A.外表B.性状C.基因D.性格

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.某校七年级学生在调查了校园内的生物后,将校园内的部分生物作了如下分类:a类葫芦藓、铁线蕨、蟾蜍;b类水绵、睡莲、锦鲤;c类雪松、香樟、蝗虫.他们分类的依据是(  )
A.生物的形态结构B.生物的生活环境C.生物的用途D.随机分类

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据.请分析这些数据,回答问题.
主要成分血浆(g/100ml)肾小囊中的液体(g/100ml)尿液中(g/100ml)
909995
蛋白质7.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
无机盐0.720.721.50
尿素0.030.032.00
(1)你认为尿中主要含有的物质是水、无机盐和尿素.
(2)血浆和肾小囊中的液体成分的变化说明肾小球有过滤作用.
(3)在肾小囊中的出现的葡萄糖在尿液中未出现,说明肾小管有重吸收作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关人体生殖与发育知识的叙述,错误的是(  )
A.男性、女性的主要性器官分别是睾丸、卵巢
B.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
C.精子与卵细胞结合的部位是输卵管
D.胎儿在母体内发育的场所是子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.秋天,在桃树上如发现个别变异芽,欲将变异芽的性状保留下来,则应(  )
A.等开花时进行自花授粉
B.等开花时接受异花授粉
C.马上取下变异芽嫁接到砧木上
D.等到第二年春天取下变异芽嫁接到砧木上

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