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请运用你所学的知识,完成下列一组填空:精英家教网
(1)过程a和b分别表示植物的
 
作用和
 
作用.
(2)植物进行a过程的主要器官是
 
,场所是
 
;制造的有机物除满足自身的需要,还能为
 
提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自于
 
.植物所有的活细胞都进行b过程,进行的主要场所是在细胞中的
 
,释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变
 

(3)请写出光合作用过程的表达式是:
 

(4)绿色植物在光合作用中制造了
 
,超过了自身呼吸作用对氧的需要,绿色植物还通过
 
作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称
 
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧,,制造出的有机物不仅满足自身的需要,还为其它生物提供食物,另外植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量,和光合作用相反分解有机物放出二氧化碳.
(3)光合作用进行的主要器官是植物的叶片,而呼吸作用只要是活的细胞就可以.生物的能量最终来源于太阳,呼吸作用释放出的二氧化碳是澄清的石灰水变浑浊
(4)植物的光合作用制造的有机物仅满足自身的需要,还为其它生物提供食物,把光能转化成化学能.另外植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡.
 据此可以解答本题.
解答:答:(1)由光合作用和呼吸作用的定义可以知道:a为植物的光合作用,b为植物的呼吸作用.
(2)植物的光合作用制造的有机物仅满足自身的需要,还为其它生物提供食物,把光能转化成化学能.另外植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡.二氧化碳可以使石灰水变浑浊.
(3)光合作用用公式表达为:二氧化碳+水
叶绿体
光有机物+氧
(4)植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气,维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡.
故答案为:(1)光合作用;呼吸作用
(2)叶; 叶绿体;动物和人;光能;线粒体;混浊
(3)二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
(4)氧气;光合;碳--氧平衡
点评:知道植物的光合作用的概念和植物呼吸作用的定义以及二者的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)鱼能够适应水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中
呼吸
呼吸

(2)节肢动物的共同特点是:①身体由很多
体节
体节
构成 ②体表有
外骨骼
外骨骼
,③足和触角分节.
(3)鸟的身体里有发达的
气囊
气囊
,它一端与肺相通,分布在
内脏器官
内脏器官
之间,有的还突入到骨的空腔里
(4)鸟类和哺乳类可以通过
自身调节
自身调节
而维持体温和恒定,称为恒温动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)社会行为的特征:群体内部形成一定的
组织
组织
,成员之间有明确的
分工
分工
,还形成
等级
等级

(2)在生态系统中各种生物的
数量
数量
和所占的
比例
比例
总是维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,这个现象叫生态平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)生活中的碘酒、琼脂都是从
藻类
藻类
植物中提取出来的,煤是由
蕨类植物
蕨类植物
的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代变成的.
(2)种子植物包括
被子
被子
植物和
裸子
裸子
植物,果实由
果皮
果皮
种子
种子
组成.
(3)根的尖的结构从下至上依次是根冠、
分生区
分生区
伸长区
伸长区
、成熟区.
(4)叶片的结构包括表皮、
叶肉
叶肉
叶脉
叶脉
三部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)生物能对外界刺激做出反应,叫做
 
.除病毒外,生物体都是由
 
构成.
(2)
 
是所有生物的家,是最大的
 

(3)在一定的地域内,
 
 
所形成的统一的整体叫做生态系统.
(4)动植物种类繁多、有“绿色水库”之称的生态系统是
 

(5)生态系统中的物质和能量就是沿着
 
 
流动的.
(6)生物在生存和发展中不断
 
环境,同时也在
 
和改变着环境.

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