【题目】你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗?运用生物技术就可以做到,这种技术是( )
A.嫁接
B.扦插
C.异花传粉
D.组织培养
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用四个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如下表:
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
空气 | 充足 | 无 | 充足 | |
水分 | 适宜 | 无 | 适宜 | |
温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
结果 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
分析表格,回答问题:
(1)2号培养皿的水分条件应该是 , 2号培养皿与号培养皿互为对照,可探究种子萌发需要 。
(2)3号培养皿的空气条件应该是 , 3号培养皿与号培养皿互为对照,可探究种子萌发需要 。
(3)4号培养皿种子萌发的结果是。原因是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取一粒浸软的玉米粒,用刀片将其从中央纵向剖开。在剖面上滴一滴稀释的碘液,再用放大镜仔细观察,被碘液染成蓝色的是( )。
A.果皮和种皮
B.胚
C.胚乳
D.胚芽、胚轴、胚根、子叶
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】诗句中蕴含丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是
A. 大雪压青松,青松挺且直 B. 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开
C. 西湖春色归,春水绿于染 D. 墙角数枝梅,凌寒独自开
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在适应和影响着环境的同时,与人类产生了密切的关系。请回答下列有关动物与人类关系的问题。
(1)珊瑚礁能够形成岛屿,加固海岸,还能为海底鱼类提供重要的繁殖场所和庇护地,有“海洋中的热带雨林”之美誉。能够形成珊瑚礁的是珊瑚虫,它属于动物。
(2)猪肉绦虫属于动物,它的幼虫寄生在体内,危害很大。
(3)线形动物有些是寄生虫在人和动植物体内的,比如寄生在人体内的。适应寄生生活,这类动物体表有。
(4)蚯蚓属于动物,能够改良土壤。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物科技小组的同学将同时死去的10条小鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后,发现乙组的5条小鱼全腐烂了,再过十多天,小鱼腐烂的尸体也不见了,甲组小鱼保存完好。请回答下列问题:
(1)本实验说明 , 小鱼的尸体被和分解成了、和 , 这些物质又能被吸收和利用,制造 , 对自然界的物质循环起重要作用。
(2)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小鱼?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体内的三大有机物都能为人体提供能量,如果一个因病不能进食的人,需要消耗自身的有机物来获得维持生命活动的能量,其顺序应该是( )
A. 糖类、蛋白质、脂肪 B. 糖类、脂肪、蛋白质
C. 脂肪、糖类、蛋白质 D. 脂肪、蛋白质、糖类
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【题目】高等动物的运动不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是( )
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨收到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③
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