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下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列问题:
(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是______.
(2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是______.
(3)请你数一数,图中共有______条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链______.
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有______个营养级.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速______.

解:(1)在生态系统中的能量流动是从绿色植物(生产者)固定太阳能开始的,然后,沿食物链流动到最高营养级.能量流的特点是单向流动逐级递减的.
(2).生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此图中的青草属于生产者;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此兔、鼠、鹰等动物都属于消费者.而图中为表示出来的生物成分是分解者.
(3)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→兔→猫头鹰,②草→鼠→猫头鹰,③草→鼠→蛇→猫头鹰,④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰,⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,⑦草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐.共9条.其中最长的一条是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰分别占有3、4、5、6营养级,所以,猫头鹰同时占有4个营养级.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内蜘蛛和食草昆虫因失去天敌数量而迅速增加.
故答案为:(1)太阳能 (2)分解者 (3)9 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 (4)4 (5)增加
分析:本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动.据此逐一解答.
点评:本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况.考查学生的识图能力.书写食物链的方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内食物千克体重汞相对含量
A鲇鱼小鱼78
B河蚌水蚤、小球藻25
C小球藻/3
D小鱼水蚤10
E水蚤小球藻5
(l)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中.引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是______.而当小球藻爆发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡.这些死亡的生物在______的分解作用下.导致更多生物缺氧或中毒死亡.
(3)研究表明.甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行______,最终给人类带来严重的危害.
(4)日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

俗话说“十指连心”,这是因为手指皮肤


  1. A.
    比较薄
  2. B.
    毛细血管丰富
  3. C.
    分布着多种感受器
  4. D.
    感觉神经末梢丰富

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列关于鱼的呼吸过程的描述正确的是


  1. A.
    水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出.经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高
  2. B.
    水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出.经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量增高,二氧化碳的含量减少
  3. C.
    水由鱼的鳃盖后缘流入鳃,然后由口部流出.经口流出的水流与由鳃流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高
  4. D.
    水由鱼的鳃盖后缘流入鳃,然后由口部流出.经口流出的水流与由鳃流入的水流相比,氧气的含量增多,二氧化碳的含量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的.如图是某地区各个地层中生物化石的分布情况,请你仔细观察、比较并回答问题.
(1)请你根据如图总结出生物进化的规律:______
(2)将下列生物类群按照你总结的规律排序:哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物、爬行类______.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

昆虫具有如下特点


  1. A.
    胸部具一对翅
  2. B.
    身体分为头、胸、腹三部
  3. C.
    腹部具三对足
  4. D.
    胸部具三对足

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

供给人体生理活动所需能量的主要物质即体内主要的能源物质是


  1. A.
    水和无机盐
  2. B.
    蛋白质
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    糖类

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

玉米种子和菜豆种子中,都具有的结构是


  1. A.
    种皮和果皮
  2. B.
    胚和胚乳
  3. C.
    种皮和胚
  4. D.
    子叶和胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

有一种无斑雨蛙,在光滑的绿叶上面时呈绿色,而在粗造的树皮上时呈棕色.对于无斑雨蛙来说,这种随环境变化而改变体色的行为属于


  1. A.
    贮食行为
  2. B.
    攻击行为
  3. C.
    防御行为
  4. D.
    以上三项都对

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