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1.在人们的日常生活、生产实践中,常常设计生物学知识,请利用你所学的知识回答下列问题:
(1)“不分桃花红胜锦,生憎柳絮白于绵”出自唐朝诗人杜甫的作品《送路六侍御入朝》.诗中的“柳絮”属于植物体结构层次中的器官.
(2)夏季,农民经常在田地里除草、灭虫,这样做的最终目的是合理调整能量流动关系,使更多的能量流向农作物.
(3)农业生产上有很多作物增产的措施都与光合作用有关系,如调整农作物的种植密度即合理密植,请说明其中的原理增强对光能的利用,提高光合作用效率.
(4)人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学. 针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理,进行无废料生产,你认为该生产模式应该是将农作物秸秆做饲料喂养牲畜,让牲畜粪便进入沼气池,再将发酵产生的沼气做燃料,沼气池中的沼渣做肥料.

分析 (1)细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体.据此答题.
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).

解答 解:(1)柳絮是柳树的种子,在植物体的结构层次中属于器官,是生殖器官.
(2)绿色植物利用光能进行光合作用,制造有机物.农民在田地里除草、灭虫,最终目的是合理调整能量流动关系,使更多的能量流向农作物.
(3)合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.合理密植能使植物充分的接受阳光,扩大光合作用的面积,提高光合作用的效率,增加产量.
(4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理.进行无废料生产,该生产模式应该是将农作物秸秆作饲料喂牲畜,让牲畜粪便进入沼气池,再将发酵产生的沼气作燃料,沼气池中的沼渣做肥料(其他合理答案也可)
故答案为:(1)器官;
(2)合理调整能量流动关系,使更多的能量流向农作物;
(3)增强对光能的利用,提高光合作用效率;
(4)将农作物秸秆做饲料喂养牲畜,让牲畜粪便进入沼气池,再将发酵产生的沼气做燃料,沼气池中的沼渣做肥料.

点评 灵活运用所学生物知识.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某地小学男女生身高生长速度曲线图,从该曲线图中能够得出的正确信息是(  )
A.同龄的男生总是比女生长得高?
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C.8~11岁之间男生身高生长速度比女生快
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12.下列细胞中的染色体不成对存在的是(  )
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9.如图是有关植物生殖的漫画,能形象表示植物的扦插和嫁接分别是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.遗传是生物界普遍现象.下列不属于遗传的是(  )
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13.吃饭时如果随意大声说笑,可能会引起食物误入气管的原因是(  )
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C.环状软骨未阻住鼻腔的内口D.会厌软骨盖住了食道入口

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10.观察如图羊的毛色遗传图解,据图回答下列问题.
(1)羊毛色中的白毛和黑毛在生物学上称为相对性状,羊毛色中的显性性状是白毛,性状表现决定于基因.
(2)若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则亲代白羊毛基因组成是AA,子一代白毛羊的基因组成是Aa.
(3)基因是DNA上的片段,DNA是主要的遗传物质,它贮存在细胞的细胞核(填细胞结构名称).
(4)已知羊体细胞有30对染色体,则羊产生的生殖细胞中染色体数为30条.
(5)羊繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图位桃花(甲)与桃子(乙)的结构示意图,请据图回答问题.

(1)在桃花中,最重要的结构是雌蕊和雄蕊.
(2)桃被称为被子植物,原因是桃种子外有果皮包裹.
(3)图甲中的[④]胚珠,将发育成图乙中的[②]种子.
(4)核桃是桃子的种子吗?不是.说明理由桃核外坚硬的外壳是内果皮.

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