精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】子代的某些特征像亲代,这是因为()
A.、亲代把各种性状直接传给子代
B.亲代把蛋白质直接传给了子代
C.亲代把细胞内的物质传给了子代
D.亲代把遗传物质复制了一份传给了子代

【答案】D
【解析】生命之所以能够一代一代地延续下去,主要是由于遗传物质绵延不断地向后代传递,从而使后代具有与前代同样的性状。DNA是主要的遗传物质,子代与亲代的某些特征,就是由于子代的DNA分子是亲代DNA分子的复制品。故选D。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用基因在亲子代间的传递的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:

1)生态系统是在一定的空间范围内,__________所形成的统一的整体。一片森林、一片草原等等,都可以看作一个个生态系统。如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分,以及_____

2)如图中的食物链有_____条,它们彼此交错连接,形成_____。请写出最长的一条食物链:_____

3)该生态系统的_____和能量流动就是沿着食物链和_____流动的,能量流动的特点是_____

4)如图中若以X代表该食物网中的某生物,那么“草→X→狐”,X即可代表兔、也可以代表_____

5)如图中鹰与蛇之间既有_____关系又有_____关系。

6)如图中的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____

7)若如图中表示“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是_____

8)与如图所处的生态系统相比,森林生态系统的自动调节能力_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示肺泡内的气体交换过程。据图回答问题。

(1)图中①代表_________,②代表_________

(2)②③④处含氧量最丰富的是_________

(3)①中氧气的浓度始终_________于空气中氧气的浓度(填大于,小于或等于)。

(4)①内的氧气进入②内,至少经过_______层细胞。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的生殖细胞中含有的染色体的情况是()
A.46条,46种形态
B.46条,23种形态
C.23条,23种形态
D.23条,1种形态

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把金鱼藻放在盛有水的烧杯中,移到光下,不久金鱼藻就会放出气泡,产生的气泡是( )

A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 空气 D. 氢气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项与鸟类适于陆地上繁殖后代无关

A. 卵白和卵黄内贮存有丰富的营养物质可供胚胎发育需要

B. 受过精的鸟卵内有受精卵

C. 卵壳和卵壳膜可保护卵的内部结构

D. 卵壳和卵壳膜可以减少卵内水分的散失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是(  )
A.坏血病﹣缺乏维生素C
B.夜盲症﹣缺乏维生素D
C.地方性甲状腺肿﹣缺乏铁
D.佝偻病﹣缺乏维生素A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2007年6月5日世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”,而人们为了防止水土流失,在河堤上、山坡上大量造林、绿化,是利用了根系能( )

A. 固着土壤,固堤保土 B. 吸收水分 C. 吸收无机盐 D. 吸收有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:

(1)甲图中表示左心室的是_____________,同侧的心房与心室之间具有_________瓣,防止血液倒流。

(2)乙图中表示毛细血管的是__________(填数字),这种血管的管壁极薄、管腔最小,只能允许____________呈单行通过,管内血流速度最慢 。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行__________________

(3)乙图中的⑤表示的是_____血管,⑦表示的是____血管,若⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流___________血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C______,完成血液循环中的__________循环。

查看答案和解析>>

同步练习册答案