【题目】植物叶片中不含叶绿体的细胞是( )
A.表皮细胞 B.栅栏组织细胞 C.海绵组织细胞 D.保卫细胞
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(一)如图中,图一为绿色植物部分生理过程示意图,图二为叶片结构示意图,图三为叶片下表皮结构示意图,请据图回答:
(1)若图一表示光合作用,物质B表示____,物质C表示____。
(2)物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[ ]_____
(3)图三中的①细胞与②细胞在结构上的主要区别是______。
(二)为了验证植物光合作用的某些条件,某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验,请据图示回答问题:
(4)首先将甲、乙装置放在黑暗处24小时,目的是让绿色植物通过____消耗掉体内贮存的有机物,然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。
(5)一段时间后,取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙丁操作后,____装置中叶片的颜色不变蓝,据此得出结论_______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花.”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】控制环境温度,降低食品自身的含水量,都可以缓解生物的繁殖速度,延长食品的保质期.下列食品的保存方法与原理不一致的是( )
A. 剩菜冷藏﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣低温抑制微生物的生长繁殖
B. 罐头食品﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣高温灭菌密封防止与空气接触
C. 晒干保存﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣脱去水分,抑制微生物繁殖
D. 腌制食品﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低食品表面细菌的繁殖速度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】松树属于裸子植物,其不同于被子植物的特征是( )
A. 种子外果皮较薄 B. 种子裸露,无果皮包被
C. 受精过程脱离了水的限制 D. 体内有输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪些措施有利于保护生物多样性
①建立自然保护区
②迁出原地,移人园中培养
③建立种质库
④颁布相关的法律和文件
⑤建立濒危动物繁育中心
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④⑤ D. ①④⑤
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