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    图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：

    （1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：
    A
     
    B
     
    甲
     

    （2）如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？
     
    ．请写出图中的食物链：
     
    ．
    （3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的
     
    现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用．
    （4）后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    （2）食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接；据此答题．
    解答：解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；
    （2）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体；食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接；
    （3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的物质循环现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用；
    （4）同时期黄雀的数量变化是先上升在下降，维持生态系统中生物的动态平衡，大致曲线如下图：
    故答案为：（1）植物；腐生的细菌真菌；水分、二氧化碳、无机盐；
    （2）能；植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；
    （3）物质循环；
    （4）（只要上下位置和变化趋势符合即可）．
    点评：掌握生态系统的组成，各生物之间的关系和生态系统中物质和能量的流动特点是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    园艺工人培育出许多种类繁多的花卉，是利用了（　　）
    A、生态系统的多样性
    B、生物种类的多样性
    C、基因的多样性
    D、以上都不是

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    青春期发育的最突出特征是（　　）
    A、性发育和性成熟
    B、身高迅速增长
    C、体重迅速增长
    D、脑的重量迅速增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸡啄食砂粒，砂粒的作用是（　　）
    A、可以充饥B、磨碎食物
    C、除去污垢D、与消化无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答问题．
    （1）在A处填入恰当的词：
     
    ．
    （2）男性产生精子的器官是
     
    ．
    （3）人类精子的性染色体组成是
     
    ，一对夫妇已经生有一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是
     
    ．如果这对夫妇都能卷舌而女孩不能卷舌，请写出这对夫妇的基因组成
     
    （显性基因用字母A表示，隐性基因用字母a表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中，某些淡水水域蓝藻爆发性的繁殖，就会形成蓝藻水华现象．这对这个水域中的其它生物有影响吗？有害还是有利？请简要说明．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列的复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出氧气的过程．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答下列问题：
    （1）区分蚯蚓的前端和后端可根据
     
     的位置．
    （2）在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用水擦拭蚯蚓身体的原因是
     
    ．
    （3）用手触摸蚯蚓的身体会有
     
     的感觉．这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫
     
    ，它们与蚯蚓的
     
     有关．
    （4）与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的纸板上运动的要
     
    些．
    （5）蚯蚓身体由许多
     
    构成，这样的动物称为
     
    动物．你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用吗？
     

    （6）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究（答出思路）：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）写出所有食物链后，该食物网中共有
     
    条食物链．其中最长的一条是
     
    ．
    （2）该生态系统中，草属于
     
    ，兔、狐等属于
     
    ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
     
    ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
     
    ．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是
     
    ，数量最少的是
     
    ，体内有毒物质积累最多的是
     
    ．
    （4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？
     
    ．

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